Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаРазмещение информации
Роль производственной практики в становлении будущего специалиста
Якутский медицинский колледж имени В.А.Вонгродского
Производственная практика играет важную роль в становлении будущего специалиста — она позволяет закрепить теоретические знания на практике, развить навыки и получить первый профессиональный опыт работы. Практика помогает:
Ознакомиться с особенностями профессии в реальных условиях производства.
Освоить практические навыки, которые не предусмотрены учебными программами (например, умение работать с документами, с управлением персоналом).
Социализироваться в профессиональной среде — вхождение в производственный коллектив, умение правильно позиционировать себя, подчиняться.
Цели:
Некоторые цели производственной практики:
- Закрепление и углубление теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.
- Подготовка к самостоятельной трудовой деятельности.
- Проверка готовности студента к профессиональной деятельности, определение профессионально важных качеств будущей специальности.
Виды:
Производственная практика включает, как правило, два этапа:
- Практика по профилю специальности — направлена на углубление первоначального профессионального опыта, формирование общих и профессиональных компетенций.
- Преддипломная практика — углубляет приобретённый профессиональный опыт, развивает общие и профессиональные компетенции, проверяет готовность студента к самостоятельной трудовой деятельности, готовит к выполнению выпускной квалификационной работы.
Методика проведения:
Некоторые особенности организации производственной практики:
- Направление студентов в организации, соответствующие профилю обучения, на основании договоров.
- Назначение кураторов — на производстве и в учебном заведении. Они назначают задания, следят за их выполнением, а затем оценивают результаты производственного обучения и пишут характеристику.
- Ведение дневника — в нём ежедневно записывается, какое задание получил студент, чем занимался, как выполнял задание, время на его выполнение, итоги по результатам.
Оценка:
Результаты прохождения производственной практики студентами оцениваются по разным критериям, например:
- Степень выполнения программы практики.
- Содержание и качество представленных отчётных материалов.
- Уровень знаний, показанный при защите отчёта о прохождении практики.
- Уровень сформированности общих и профессиональных компетенций.
- Характеристика от непосредственного руководителя производственной практики.
Использованная литература:
- Блинов, В. И. Методика профессионального обучения: учебное пособие для мастеров производственного обучения и наставников на производстве / В. И. Блинов. — Москва: Юрайт, 2017.;
- Скакун, В. А. Организация и методика профессионального обучения: учебное пособие / В. А. Скакун. — Москва: РИОР, 2021.;
- Шишов, С. Компетенционный подход к образованию / С. Шишов, И. Агапов // Лучшие страницы педагогической прессы. — 2022.;
- Маркова, А. К. Психология профессионализма. — М., 2020.;
- Григорий, Г. И. Методическая работа мастера профессионального обучения: учебник / Г. И. Кругликов. — Москва: Академия, 2022.
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Роль производственной практики в становлении будущего специалиста
Назад к списку
