Методическая разработка урока на тему: "Ответственность по административному праву" по ОП.03. Административное право специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Противостояние коррупции – дело всего общества. Проблемы образования тесно связаны с проблемами общественного развития.  Воспитание неприятия молодым поколением коррупции как явления, абсолютно несовместимого с ценностями современного правового государства, – важнейшая задача образовательных учреждений.

Необходимость изучения коррупционной проблематики и антикоррупционной политики государства обусловлена тем, что коррупция, если ей должным образом не противостоять, со временем превращается в системной явление, порождая недопустимые диспропорции в системе власти и управления, в экономике, в бизнесе, частной жизни и социально-бытовых отношениях. Как следствие, до предела деформируются принципы демократии, законности и социальной справедливости. В обществе формируется убежденность в неспособности государства защитить человека от унижений, социальных и материальных притеснений, порождая один из самых опасных для общества кризисов – кризис доверия.

Коррупция дезорганизует государственный аппарат, подрывает конституционно – правовые устои государства, деморализует общество. Коррупция серьезно затрудняет нормальное функционирование всех общественных механизмов, снижает действенность права, препятствует проведению социальных преобразований и модернизации национальной экономики.

Уровень образования населения, его правовой культуры – это не только престиж страны, но и вопрос национальной безопасности.

Борьба с коррупцией предполагает использование системы экономических, политических, правовых, психологических, образовательных и воспитательных мер. Необходимо сосредоточить усилия на ограничении сферы приложения проявлений коррупции, снижении степени ее влияния, минимизации вредных последствий.

В коррупцию всегда вовлечены две стороны, и всегда это – проблема нравственного выбора. Для того чтобы этот выбор был более осмысленным, взвешенным, необходимы объективная информация, знания, наглядные примеры негативных последствий, четко определенная позиция государства и всего общества. Система антикоррупционных идей, взглядов, принципов, в которых отражается негативное отношение личности, социальных групп и всего общества к коррупционной деятельности, должна органично дополнить мировоззренческую картину подрастающего поколения.

Методическая цель урока - сформировать у обучающихся антикоррупционное мировоззрение и воспитать негативное отношение к коррупции.

Цели занятия:

Обучающая:

• дать характеристику понятия «коррупция», познакомить с видами коррупции, ответственностью за коррупционные действия;
• знать принципы и основные составляющие государственной политики противодействия коррупции;
• расширить кругозор профессиональных знаний по выбранной специальности;

Развивающая:

• развивать основы поисковой деятельности;
• формировать собственное мировоззрение на проблемы современного общества, развитие антикоррупционного сознания;

Воспитательная:

• воспитывать ответственность за собственные поступки;
• способствовать формированию активной гражданской позиции.

Тип урока – комбинированный урок

Материальное обеспечение урока:  КоАП РФ, ФЗ «О противодействии коррупции»;

Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Методами обучения на данном уроке являются словесный, наглядный, практический.

Оригинал публикации (Читать работу полностью):  Методическая разработка урока на тему: "Ответственность по административному праву" по ОП.03. Административное право специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения