Рабочая тетрадь для специальности: 20.02.03 "Природоохранное обустройство территорий" по дисциплине "Экологические основы природопользования"

Рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной подготовки студентов по дисциплине «Экологические основы природопользования». Материал рабочей тетради не дублирует содержание лекций, а дополняет и расширяет границы дисциплины для практического приложения знаний, полученных в ходе аудиторных занятий и самоподготовки.

Материал рабочей тетради соответствует требованиям ФГОС. В соответствии с этими требованиями техник, подготовленный по профилю, должен обладать владением правовыми и нравственными нормами экологического поведения (ОК 1-9), для чего ему необходимо:

Студент должен знать:

особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;
принципы и методы рационального природопользования;
основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов, экозащитную технику и технологии;
понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
содержание государственного мониторинга земельных ресурсов и водных объектов;
методы контроля за рациональным использованием земельных ресурсов;
правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности.

уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
пользоваться основными положениями земельного и водного кадастров;
соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности.

владеть:

-навыками практического использования знаний и методов экологического природопользования; технологиями приобретения и обновления экологических знаний;
-готовностью использовать полученные экологические знания в профессионально-педагогической деятельности.
Объект дисциплины: человек как индивид (биологический объект) и личность (социальный объект) в системе окружающей среды
Предмет дисциплины: закономерности динамичного и постоянно усложняющегося взаимодействия человека и окружающей среды.

Цель дисциплины:обеспечение информации, необходимой для оптимизации процессов жизнеобеспечения и профессиональной деятельности

Задачи дисциплины: формирование профессионально значимых знаний и умений для создания экологически безопасной и социально комфортной среды обитания и деятельности человека.
Содержание рабочей тетради исходит из основного экологического императива, в соответствии с которым воздействие на окружающую среду должно рассматриваться только через призму понятий общности и сообщества. Цель экологического образования – широкое распространение научного знания и осознание реальной экологической ситуации в локальном и глобальном масштабах. Практическим приложением полученных экологических знаний является определение тактики действий будущего работника системы профессионального обучения для оздоровления окружающей человека среды исходя из всеобщей взаимосвязи и взаимозависимости природных и социальных систем.

В целом материал рабочей тетради направлен на формирование таких качеств выпускника, как образованность, гибкость мышления, умение ориентироваться в огромном потоке информации. Эти компетенции становятся значительными ценностями для человека не только в его профессии, но и на протяжении всей жизни. Эти ценности имеют высокую значимость для личности, социума и государства, поскольку высшей целью обучения являются грамотный образ мышления, построенный на научном фундаменте, и нравственное воспитание.

Для получения допуска к зачёту или экзамену студент предъявляет преподавателю заполненную рабочую тетрадь в качестве отчёта о выполненной самостоятельной работе.

Перечень ПК, формирования и способствованию дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Оригинал работы: Рабочая тетрадь для специальности: 20.02.03 "Природоохранное обустройство территорий" по дисциплине "Экологические основы природопользования"