Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
План учебного занятия с применением кейс-метода по учебной дисциплине: Статистика на тему: «Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики связанных колебаний». Специальность: 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Губернский колледж (г. Похвистнево)
Цель занятия: формирование общих и профессиональных компетенций по теме.
По окончании занятия студент должен:
знать:
-компоненты ряда динамики;
-метод укрупнения интервалов;
-метод скользящей средней;
-методы аналитического выравнивания динамических рядов;
уметь:
-выявить и проанализировать основную тенденцию в рядах динамики.
Задачи:
Образовательные (обучающие):
-закрепить знания учебного материала по теме занятия и применения знаний по практике в процессе решения заданий кейса;
-углубить знания студентов в области исследования структуры и динамику финансового состояния предприятия при помощи сравнительного аналитического баланса;
-формировать умение составлять алгоритмы нахождения различных показателей финансово-хозяйственной деятельности организации (предприятия);
-научить студентов оперировать профессиональной терминологией.
Развивающие:
-развивать логическое мышление (умение выделять в тексте главное, сравнивать, сопоставлять, обобщать, анализировать);
-развитие творческой и мыслительной деятельности студентов на занятие посредством решения профессиональных задач, анализа данных;
-развивать навыки коллективной и самостоятельной работы у студентов;
-развивать познавательный интерес;
-развивать общую культуру студентов, нравственные, эстетические, профессиональные и деловые качества.
Воспитательные:
-формировать гражданскую, профессиональную и коммуникативную культуру студентов;
-создавать условия для саморазвития личности студента;
-воспитывать у студентов интерес, уважение и чувство гордости за избранную специальность.
Методическая цель: продемонстрировать возможности использования на занятии современных развивающих методик (технологии критического мышления, проблемного обучения, здоровьесберегающих технологий, методики индивидуально-рефлексивного обучения, продуктивных методов обучения).
Оригинал работы:
Назад к списку
