Рабочая тетрадь по МДК 01.07. "Пропедевтика в педиатрии" ПМ 01. "Диагностическая деятельность" для специальности 31.02.01. "Лечебное дело"

Рабочая тетрадь по МДК 01.07. «Пропедевтика в педиатрии» ПМ 01. «Диагностическая деятельность» предназначена для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования 31.02.01. «Лечебное дело».

Тетрадь снабжена заданиями разного уровня сложности продуктивного и репродуктивного характера. Для облегчения оформления задания представлены в виде таблиц, схем, рисунков. В конце тетради содержится блок эталонов ответов для самоконтроля знаний. Каждое задание оценивается по рейтинговой системе. Применение рабочей тетради в учебном процессе дает возможность эффективнее организовать самостоятельную работу студентов, выделить из потока информации основные понятия по темам, более глубоко осмыслить суть патологических процессов, происходящих в организме ребенка при заболеваниях периода новорожденности и раннего возраста.

Данный вид рабочей тетради для студентов способствует формированию у будущих специалистов профессиональных и общих компетенций:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать свою собственную деятельность. Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 12 Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ПК 2.1 Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2 Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.3 Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.5 Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6 Вести утвержденную медицинскую документацию

В результате освоения раздела «Пропедевтика в педиатрии» студент должен

уметь:

• определить диагноз у пациента;
• составить план диагностических мероприятий;
• готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
• проводить дифференциальную диагностику с др. заболеваниями;
• вести утвержденную медицинскую документацию.

знать:

• причины, клинические проявления;
• возможные осложнения;
• методы диагностики пациента;
• дифференцировать заболевание от других;
• правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения;
• заполнение утвержденных медицинских документации.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Рабочая тетрадь по МДК 01.07. "Пропедевтика в педиатрии" ПМ 01. "Диагностическая деятельность" для специальности 31.02.01. "Лечебное дело"