Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Положение о содержании и организации исследовательской (учебной и научной) деятельности обучающихся БПОУ УР «Ижевский техникум индустрии питания» в условиях реализации ФГОС СОО
Ижевский техникум индустрии питания
Настоящее положение составлено на основании статьи 11 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ и Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Учебно-исследовательская деятельность обучающихся - это процесс индивидуальной или групповой активной познавательной деятельности по выявлению сущности изучаемых явлений и процессов, фиксации субъективно новых знаний в форме научного доклада.
Учебно-исследовательская деятельность обучающихся направлена на:
повышение эффективности освоения основной образовательной программы основного общего образования, усвоение знаний и учебных действий, расширение возможностей ориентации в различных предметных областях;
формирование основ культуры исследовательской деятельности.
Цели учебно-исследовательской деятельности определяются как личностными, так и социальными мотивами:
-самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;
-умение пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
-приобретение коммуникативных умений при работе в группах;
-развитие исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения);
-развитие системного мышления
-вовлечение учащихся в социально-значимую творческую, исследовательскую и созидательную деятельность;
-ознакомление учащихся с методами и технологиями исследовательской деятельности;
-обеспечение индивидуализации и дифференциации обучения; поддержка мотивации в обучении.
Задачи учебно-исследовательской деятельности:
-воспитание интереса к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин, выявлению сущности процессов и явлений во всех сферах деятельности (науки, техники, искусства, природы, общества);
-формирование склонности обучающихся к дальнейшей научно-исследовательской деятельности, умений и навыков проведения экспериментов;
-развитие умения самостоятельно, творчески мыслить;
-выработка навыков самостоятельной работы с научной литературой, обучение методике обработки полученных данных и анализа результатов, составление и формирование отчета и доклада о результатах исследовательской работы;
-формирование единого научного студенческого сообщества со своими традициями;
-пропаганда достижений отечественной и мировой науки, техники, литературы, искусства.
Оригинал работы:
Назад к списку
