Исследовательская работа: Социально-психологический портрет студента СПО (на примере студентов Чукотского полярного техникума поселка Эгвекинот)

Актуальность проблемы. Для того чтобы выстроить эффективную образовательную и воспитательную систему подготовки профессиональных кадров среднего звена, конкурентоспособных на современном рынке труда, необходимо иметь представление о спектре ближайших интересов современной молодежи, их нацеленности на освоение выбранной специальности и отношении к основным жизненным ценностям и приоритетам. В настоящее время остро стоит вопрос о преодолении духовного кризиса, породившего утрату доверия к идеалам и ценностям.

Социальный облик студента системы СПО постоянно меняется, как меняется и наше общество в целом.

Д.А. Медведев подчеркнул, что «главная задача современного образования – это раскрытие способностей каждого обучающегося, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире... Современное обучение должно способствовать личностному росту так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзные цели, уметь реагировать на разные жизненные ситуации, становиться самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми»

Главная цель развития личности – более полная реализация человеком самого себя, своих способностей и возможностей, более полное самовыражение и самораскрытие.

Возникает проблема: соответствует ли современный студенттехникума требованиям общества и времени? Ответить на поставленный вопрос можно, если составить описательный портрет студента на каждом этапе обучения.

Основная цель исследования – провести социологическое исследование студентов техникума и составить сравнительный социально-психологический портрет студентов 1,2,3,4 курсов.

Объект исследования – социально психологические характеристики студентов техникума.

Предмет исследования – студенты 1,2,3,4, курсов Чукотского полярного техникума.

Гипотеза исследования: если составить обобщенный портрет реального студента, то можно увидеть недостатки в организации образования в техникуме и самовоспитании студентов. При сравнении портрета студентов разных курсов можно сделать вывод об особенностях студентов Чукотского полярного техникума поселка Эгвекинот и установить, являются ли эти особенности общими для всех студентов разных курсов или нет.

Задачи исследования:

1. Изучить сведения по данной теме, используя научно-популярную литературу и Интернет-ресурсы.
2. Провести статистические исследования студентов СПО Чукотского полярного техникума поселка Эгвекинот.
3. Изучить социальную активность студентов, материальное положение, учебную мотивацию, цели обучения и жизненные планы.
4. Проанализировать полученные результаты.
5. Описать результаты анализа в данной работе.
6. Познакомить студентов и педагогов техникума с результатами своего исследования.

Теоретическая значимость. Научный смысл исследования заключается в изучении особенностей студентов техникума разных курсов, в определении роли техникума в социальном становлении студентов.

Практическая значимость. Ознакомление студентов 1,2,3,4 курсов, их родителей и преподавателей, Администрации техникумас социально-психологическими особенностями студентов СПО.

Методы исследования. Анкетирование, психологическое исследование обработка результатов исследования методами математической статистики,интерпретация  и анализ полученных данных; наглядное представление результатов исследования с помощью  сводных таблиц, диаграмм, графиков.

Презентация

Оригинал работы:

Исследовательская работа: Социально-психологический портрет студента СПО (на примере студентов Чукотского полярного техникума поселка Эгвекинот)