Методическая разработка для проведения занятия по теме "Агрегатные состояния вещества"

Тип занятия: Урок изучения и закрепления знаний

Вид: Комбинированный урок c применением информационно-коммуникативных технологий

Технология: проблемное обучение

Цель урока: изучить физические свойства веществ в различных агрегатных состояниях,  познакомить с особенностями строения веществ в различных агрегатных состояниях и объяснить их. Познакомить с практическим применение состояний в жизни.

Задачи урока:

Образовательные:

• Изучить физические особенности различных агрегатных состояний вещества.
• Сформировать понятия: процесс плавления и отвердевания,
• Рассмотреть особенности фазового перехода «жидкость – твердое тело».

    Развивающие:

• Сформировать у учащихся умение выделять главное и существенное в излагаемом материале,
• Сформировать у учащихся умения преодолевать трудности в учении,
• Для развития у учащихся познавательного интереса при объяснении нового материала, опираясь на имеющие у них знания,
• В целях развития интеллектуальных способностей предложить ситуацию, требующую переноса полученных знаний и умений в новую ситуацию
• Развитие познавательных интересов и способностей учащихся  при выявлении сути процессов.

 Воспитательные:

• Содействовать в ходе урока формированию таких мировоззренческих понятий как познаваемость мира и природы
• воспитывать трудолюбие, точность и четкость при ответе, умение видеть физику вокруг себя.
• Осуществлять нравственное воспитание, обеспечить в ходе урока обращение к следующим вопросам: гуманизм, этические нормы поведения;
• В целях решения задач развития работоспособности осуществлять смену характера деятельности учащихся на уроке

Межпредметые связи: физика с географией, химией, историей, литературой, музыкой, искусствоведение.

Оборудование: 

1. Демонстрация:

      - Лёд и вода

       - Сухой лед

2. Компьютерная поддержка урока (учебная презентация PowerPoint)
3. Мультимедийный проектор;
4. Видеоматериалы «Кристаллы» (https://www.youtube.com/watch?v=Wu9AuRtCLV4) и «Аморфные тела» (https://www.youtube.com/watch?v=fA_uk5KYLVM)
5. Раздаточный материал с таблицей «Агрегатные состояния вещества»

Список использованной литературы:

1. Марон А.Е.Физика. Дидактические материалы. М.: Дрофа. М.2002.
2. Ландсберг Г.С. Элементарный учебник по физики: Учебное пособие. том 1. Механика. Теплота. Молекулярная физика.: ФИЗМАТЛИТ, 2009 г. – ISBN 5-9221-0002-5
3. Франк-Каменецкий Д. А., Лекции по физике состояний вещества, М., 2013 (переиздание);
4. Френкель Я. И., Собрание избранных трудов, т. 3, М., 2011;
5. Фишер И.3., Статистическая теория жидкостей, М., 2010;
6. Физика простых жидкостей. Экспериментальные исследования, пер. с англ., М., 2012

Электронные издания:

Библиотека Электронных Наглядных Пособий «Физика»

ООО «Кирилл и Мефодий»

Видеоматериалы:

www.youtube.com –Аморфное состояние, Кристаллы

Формы проведения:  беседа, обсуждение проблемных ситуаций, групповая и индивидуальная самостоятельная, практическая  работа учащихся, индивидуальная работа учащихся по обработке информации из различных источников.

Оригинал публикации (Читать работу полностью):   Методическая разработка для проведения занятия по теме "Агрегатные состояния вещества"

Презентация к занятию