Урюпинский агропромышленный техникум
101 207 41 41
Волгоградская обл. г. Урюпинск, ул. Разливаева 6
Телефоны: +7(84442) 3-23-84
Факс: +7(84442) 3-23-84
Сайт: http://www.uryupagrotech.ru
Эл. почта:
Телефоны: +7(84442) 3-23-84
Факс: +7(84442) 3-23-84
Сайт: http://www.uryupagrotech.ru
Эл. почта:
С целью подготовки для районов области трактористов, комбайнеров в 1934 году в городе Урюпинске была организована специальная школа трактористов.С 1949 года помимо трактористов и комбайнеров, школа начинает готовить механизаторов животноводческих ферм, механиков-комбайнеров, заведующих нефтебазами, бригадиров тракторных бригад комбайнеров по уборке свеклы. Она становятся кузницей рабочих кадров для всей Волгоградской области.
С 1953 года по 1955 год при школе были организованны курсы для подготовки специалистов для освоения целинных земель.В 1967 году при училище создано учебное хозяйство, на полях которого возделывались такие культуры как: пшеница, рожь, подсолнечник, гречиха.
В декабре 2006 года «Профессиональное училище № 41» переименовано в ГОУ НПО «Казачье кадетское профессиональное училище № 41». В октябре 2011 года училище было реорганизовано в ГБОУ СПО «Урюпинский агропромышленный техникум».
С этого времени началась новая история учебного заведения. Техникум сегодня готовит специалистов среднего звена по специальностям:Механизация сельского хозяйства, Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), Право и организация социального обеспечения. А также ведется подготовка по рабочим профессиям: Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка, Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), Повар, кондитер, Парикмахер.
С 2015 года на базе техникума работает региональная инновационная площадка по теме: «Практико-ориентированная образовательная среда как условие реализации компетентностной модели профессионального образования».
За свою 80-летнюю историю ГБПОУ «Урюпинский агропромышленный техникум» подготовил более 14 тысяч специалистов. Наши выпускники востребованы на рынке труда.
Все учебные заведения не похожи друг на друга, это особый мир, в котором царят свои законы и традиции. Именно традиции объединяют педагогов, студентов и их родителей; связывают поколения и оставляют незабываемый след в жизни.
Студенты техникума являются участниками и призерами всероссийских и международных предметных олимпиад, конкурсов профессионального мастерства, проявляют социальную инициативу в акциях «Забота», «Память», «Ветеран труда», «Территория здоровья», участвуют в днях здоровья «Зарядись», ежегодных велопробегах «Дорогами Победы».
Сегодня, 31 марта
Тема романтического конфликта в "южных" поэмах А.С. Пушкина
Слобожанина Ольга Михайловна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
13
Слобожанина Ольга Михайловна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
13
30 марта
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОП.02 Основы товароведения продовольственных товаров для профессии 43.01.09 Повар, кондитер
Дементьева Нина Евгеньевна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
24
Дементьева Нина Евгеньевна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
24
29 марта
Особенности проведения занятий профессионального цикла в коррекционных группа техникума
Костина Людмила Юрьевна, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
24
Костина Людмила Юрьевна, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
24
Профессиональное образование как фактор развития личности обучающегося
Ветошкина Алена Васильевна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
35
Ветошкина Алена Васильевна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
35
Казачий компонент во внеурочной деятельности
Петухова Елена Анатольевна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
25
Петухова Елена Анатольевна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
25
27 марта
Методическая разработка занятия по учебной практике на тему "Электродуговая сварка алюминия и его сплавов вольфрамовым (неплавящимся) электродом в среде инертных газов"
Павлов Павел Сергеевич, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
16
Павлов Павел Сергеевич, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
16
Рабочая программа учебной практики по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
Соломатин Виктор Александрович, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
503
Соломатин Виктор Александрович, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
503
Классный час: Вечные ценности (долг, совесть)
Соломатин Виктор Александрович, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
238
Соломатин Виктор Александрович, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
238
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 04 Основы физиологии кожи и волос для профессии 43.01.02 Парикмахер
Старикова Виктория Сергеевна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
224
Старикова Виктория Сергеевна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
224
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02. Выполнение химической завивки волос для профессии 43.01.02 Парикмахер
Мартынова Елена Степановна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
220
Мартынова Елена Степановна, преподаватель, Урюпинский агропромышленный техникум
220
Программа государственной итоговой аттестации выпускников ГБПОУ «Урюпинский агропромышленный техникум» по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
Соломатин Виктор Александрович, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
219
Соломатин Виктор Александрович, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
219
Рабочая программа учебной практики по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
Соломатин Виктор Александрович, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
214
Соломатин Виктор Александрович, мастер производственного обучения, Урюпинский агропромышленный техникум
214
Публикации:
- Применение компьютерных презентаций в учебном процессе
- Формирование профессионально - коммуникативной иноязычной компетенции у студентов неязыковых специальностей учреждений среднего профессионального образования
- Лингвострановедческий аспект в преподавании иностранного языка
- Комплексная работа с фразеологическими единицами (рекомендации по переводу, серия упражнений)
- Использование игровых технологий обучения иностранному языку
- Методические рекомендации по интенсификации обучения аудированию
- Работа с профессиональной лексикой на занятиях по английскому языку
- Работа с текстом профессиональной направленности по дисциплине «Английский язык» (Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства)
- Проектная методика при обучении английскому языку
- Обогащение словарного запаса студентов профессиональной лексикой через иностранный текст (Специальность 19.01.17 Повар, кондитер)
- Использование пословиц в качестве речевых зарядок на уроках английского языка
- Сборник тестовых заданий по профессионально направленному разделу дисциплины «Иностранный язык» для обучающихся по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер»
- Эстетико-педагогический потенциал иностранного языка в формировании культуры личности
- Организация самостоятельной работы студентов в процессе изучения иностранного языка
- Рабочая программа общеобразовательной дисциплины ОУД.02 «Английский язык»
- Сборник упражнений по разделу "Грамматика" ("Согласование времен и косвенная речь") по дисциплине "Иностранный язык"
- Формирование функциональной грамотности у студентов технической специальности при изучении иностранного языка
- Из опыта проведения учебной практики в дистанционном режиме в ГБПОУ "Урюпинский агропромышленный техникум" (профессия "Повар, кондитер")
- Профилактика конфликтов в студенческой среде
- Особенности дистанционного обучения иностранному языку в СПО
- Обучение профессиональной лексике на занятиях английского языка (на примере профессии "Повар, кондитер")
- Воспитательный аспект обучения иностранному языку в СПО
Конкурсные работы:
Публикации:
- Сборник заданий по культуре речи по теме «Нормативное употребление форм слова» (со справочным материалом)
- Статья «Словари и речевая культура».
- Исследовательская работа «Что значит жить по совести?» (по творчеству В.Г. Распутина)
- Обобщение педагогического опыта по теме «Обучение нормам ударения и произношения на уроках русского языка и культуры речи как способ формирования языковой компетенции студентов профессиональных образовательных организаций»
- Чтение в составе познавательных универсальных учебных действий
- Статья «Варианты ударений в современном русском языке»
- Методическая разработка открытого учебного занятия по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык» по теме «Орфоэпические нормы русского литературного языка»
- Статья «Экология речевой культуры»
- Мастер-класс «Организация проектной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС»
- Программа курса «Литературное краеведение»
- Сборник заданий по русскому языку и культуре речи по разделу «Орфоэпия»
- План-проспект учебного проекта по литературе «Знакомый ваш Сергей Есенин»
- Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.01 "Русский язык и литература. Русский язык" основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 35.02.07 "Механизация сельского хозяйства"
- Судьба старославянизмов в современном русском языке
Конкурсные работы:
- Методическая разработка открытого урока по дисциплине "Родной язык" по теме "Фразеологизмы и их употребление в речи" для обучающихся по специальности 35.02.07 "Механизация сельского хозяйства"
- Задания для II региональной заочной олимпиады по литературе "Жизнь и творчество М.А. Шолохова"
- Методическая разработка внеклассного мероприятия "Главное слово в любом языке", посвящённого Дню матери (с презентацией)
- Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия по литературе "Великое русское слово"
Публикации:
- Методическая разработка к профессиональному модулю ПМ.01 "Методические рекомендации по проведению занятий по вождению колёсного трактора"
- Организация и методика производственного обучения обучающихся самостоятельным работам
- Совершенствование процесса производственного обучения на основе реализации принципа связи теории и практики
- Социальное партнёрство в подготовке и реализации сельскохозяйственных специальностей
- Роль мастера производственного обучения при формировании профессиональной самостоятельности обучающегося в процессе производственного обучения
- Статья «Формы современного урока»
- Формы современного урока
- Методическая разработка воспитательного мероприятия по теме: "Моя будущая профессия"
- Методические рекомендации по организации соревнований в учебной группе
- Методы производственного обучения
- Научная организация труда на базовом предприятии. Методические советы
- К вопросу об отборе и конструировании методов интерактивного обучения при профессионально технологической подготовке обучающихся на основе компетентностного подхода
- Качество профессионального образования и социальное партнерство
- Современный урок – как основа овладения профессией
- Современные технологии обучения как средство повышения качества образования
- Производственное обучение, процесс формирования профессиональных знаний, умений и навыков в овладении профессии
- Учебное пособие по проведению занятий по вождению гусеничного трактора
Конкурсные работы:
Публикации:
- Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров: Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся
- Использование продуктов переработки семян тыквы в кулинарии
- Практико-ориентированное обучение через формирование модели профессиональной деятельности специалиста
- Методическая разработка интегрированного занятия по теме: Изменение белков при кулинарной обработке продуктов
- Рабочая программа кружка «Гурман»
- Использование рейтинговой системы оценки знаний и умений по общепрофессиональным дисциплинам профессии «Повар, кондитер»
- Методическая разработка открытого занятия с использованием кейс-метода обучения. Дисциплина: Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров. Тема: Товароведная характеристика рыбы и рыбных товаров. МДК 03.01. Приготовление супов и соусов; тема: Супы на рыбном бульоне МДК 04.01; тема: Механическая обработка чешуйчатой и бесчешуйчатой рыбы. Профессия Повар, кондитер
- Внедрение элементов ДЭ по стандартам ВОРЛДСКИЛС в ГИА по профессии Повар, кондитер
- Из опыта проведения олимпиад по профессии «Повар, кондитер»
- Актуальность работы по профориентации молодежи
- Методическая разработка. Интегрированный урок повторительно – обобщающего типа по теме: Организация работы цехов по механической кулинарной обработке сырья.
- Формирование общих и профессиональных компетенций на занятиях дисциплин по профессии "Повар, кондитер"
- Личностно-ориентированный подход к развитию у студентов критического мышления
- Самостоятельная работа студентов, как условие формирования профессиональных компетенций
- Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОП.02 Основы товароведения продовольственных товаров для профессии 43.01.09 Повар, кондитер
Конкурсные работы:
- Методическая разработка. Интегрированный урок повторительно – обобщающего типа по теме "Плодоовощное сырье в предприятиях общественного питания"
- Методическая разработка практического занятия с использованием групповой формы обучения. Тема: Приготовление и оформление основных и простых блюд и гарниров из традиционных видов овощей. Междисциплинарный курс МДК 02.02. Процессы приготовления, подготовки к реализации и презентации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок
- Интегрированный урок повторительно-обобщающего типа по теме "Организация работы холодного цеха. Бутерброды"
Публикации:
- Проведение занятий учебной практики с использованием разнообразных форм и методов обучения
- Методическая разработка внеклассного мероприятия Конкурс-игра «Сварщик – лучше профессии нет!»
- Деловые игры на занятиях учебной практики
- Рабочая программа учебной практики по профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
- План работы кружка технического творчества «Металлист - специалист» на 2016-2017 учебный год
- Анализ опыта развития технических и творческих способностей студентов
- Рабочая программа профессионального модуля ПМ 04. Частично механизированная сварка (наплавка) плавлением 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
- Проект "Изготовление сварной конструкции "Фонтан" в рамках работы кружка технического творчества "Металлист-специалист"
Конкурсные работы:
- Рабочая программа учебной практики по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
- Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
- Программа государственной итоговой аттестации выпускников ГБПОУ «Урюпинский агропромышленный техникум» по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
- Рабочая программа учебной практики по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
- Классный час: Вечные ценности (долг, совесть)
Публикации:
- Восприятие - путь к успеху в обучении
- Методическая разработка урока по дисциплине «Инженерная графика»
- Приспособленность к рынку труда выпускников образовательных организаций СПО
- Методическая разработка урока по предмету: «Основы технического черчения»
- Методическая разработка урока по учебной дисциплине ОП.03. Материаловедение.
- Оборудование учебного процесса
- Показатель эффективности образовательного процесса
- Дистанционное обучение как повышение эффективности среднего профессионального образования
- Учить или учить учиться?
- Воспитание гражданственности - дело первостепенной важности
- Методическая разработка урока по учебной дисциплине ОП.01. Основы технического черчения по специальности 35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
- Методические рекомендации к самостоятельной работе обучающихся по профессиональному модулю ПМ. 03. Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов специальность 35.02.07. "Механизация сельского хозяйства"
Конкурсные работы:
