Обмен опытом

См. также:

Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку

Положение о размещении авторского материала

Размещение информации

Методическая разработка интерактивного занятия «Медицинский квиз: проверь себя» (контрольная точка по нескольким дисциплинам)

09.04.2026 41 44
Коптева Светлана Сергеевна
Коптева Светлана Сергеевна, преподаватель

Ивановский медицинский колледж

Актуальность. Современное медицинское образование требует не только теоретических знаний, но и умения быстро применять их в нестандартных ситуациях. Интерактивная контрольная точка позволяет в игровой форме оценить уровень подготовки студентов по ряду ключевых дисциплин: «Основы сестринского дела», «Безопасность жизнедеятельности», «История медицины», «Неотложная помощь», «Медицина катастроф».

Цель занятия: комплексная оценка сформированности профессиональных компетенций и развитие клинического мышления через выполнение интерактивных заданий.

Задачи:

  • Обучающие: систематизировать знания по диагностике неотложных состояний, истории медицины, алгоритмам оказания первой помощи, медицинской терминологии.
  • Развивающие: развить ассоциативное мышление (блок «Медицинский крокодил»), логику и дедукцию (блок «Чёрный ящик»), практические навыки наложения повязок и шин.
  • Воспитательные: повысить мотивацию к изучению медицины, уважение к труду великих врачей России, ответственность за жизнь пациента.

Форма проведения: командная игра (3–5 команд по 4–6 человек) или индивидуальный зачёт (по выбору преподавателя).

Время: 90–120 минут (с учётом подведения итогов).

Место проведения: аудитория для практических занятий с зоной для теоретической части и манекенами/муляжами для практических заданий.

Оборудование и материалы:

  • Мультимедийный проектор, экран, компьютер.
  • Рисунки студентов (20–25 шт.) по блоку 1.
  • Презентация с вопросами о  великих медиках (блок 2).
  • Карточки с ситуационными задачами по неотложной помощи (блок 3).
  • 7 чёрных ящиков (непрозрачные коробки) и медицинские предметы (например, перчатки, марля, пузырёк с бриллиантовой зеленью, вата, пластырь, косынка, пузырёк с йодом и др.).
  • Бинты, косынки, шина Дитерихса (или её муляж), подручные материалы для повязок (блок 5).
  • Секундомер, протоколы для жюри, бланки для ответов.

Критерии оценивания: каждый блок оценивается отдельно (балльная система). Максимум – 100 баллов. Побеждает команда/студент, набравший больше баллов. Можно установить порог для «зачёта» (например, 60 баллов).

 

Оригинал публикации (Читать работу полностью):  Методическая разработка интерактивного занятия «Медицинский квиз: проверь себя» (контрольная точка по нескольким дисциплинам)




Назад к списку


Добавить комментарий
Прежде чем добавлять комментарий, ознакомьтесь с правилами публикации
Имя:*
E-mail:
Должность:
Организация:
Комментарий:*
Введите код, который видите на картинке:*