Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаРазмещение информации
Реализация принципа профессиональной направленности при проведении открытых занятий по дисциплине «Иностранный язык» в системе среднего профессионального образования
Урюпинский агропромышленный техникум
Открытые занятия по дисциплине «Иностранный язык» (английский язык) в техникуме отличаются выраженной профессиональной направленностью, коммуникативной методикой и применением интерактивных, нестандартных форм (урок-игра, например).
Другими словами, я предпочитаю связывать открытые занятия с будущей профессией студентов, то есть с реальной жизнью.
Мне всегда нравятся уроки по обобщению и систематизации знаний. Таким образом, я могу показать активную работу студентов, их знания и успехи в овладении предлагаемой темы.
Ключевые цели моих открытых занятий – преодоление языкового барьера, развитие навыков говорения/аудирования и профессиональных компетенций, использование технических средств.
Основные особенности проведения открытых занятий:
- Профессионализация.
Материал привязывается к профессии студентов.
- Коммуникативный подход.
Акцент на реальном общении, а не только на грамматике и чтении; цель – преодоление языкового барьера.
- Интерактивность.
Использование «нестандартных» уроков: викторины, урока-игры. Мне кажется, интересно включать игровой элемент.
- Актуализация знаний.
Включение этапов самостоятельного определения темы через визуализацию (фотографии, презентации).
- Комплексность.
Активная работа со всеми видами речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование). На занятиях по иностранному языку желательно показать все эти 4 аспекта.
Цель обучения английскому языку – научить обучающихся не только общаться на английском языке, но и применять свои знания в той или иной профессии.
Хочу сказать немного про проведение открытых занятий со студентами профессии «Повар, кондитер». Программа позволяет уделять больше внимания обогащению лексики за счет профессиональной терминологии. Важно усвоение лексики, связанной с приготовлением пищи: от названия продуктов и блюд до технологии приготовления блюд.
Нельзя не упомянуть и проектный метод, который я использую во время проведения открытых занятий по своей дисциплине.
В рамках занятия студенты представляют свои презентации (например, это были презентации о блюдах русской кухни на английском языке). Кроме того, студенты составляли глоссарии – словари профессиональной лексики на английском языке для дальнейшего использования на занятиях.
Как правило, практикоориентированные творческие задания вызывают интерес у студентов, расширяют кругозор, закрепляют полученные знания в нестандартной форме. Развивают творческие способности, формируют ответственность за порученную деятельность.
Студенты проявляют устойчивый интерес к профессиональным темам, используя знания из специальных дисциплин, что способствует формированию основ профессиональной направленности и потребности в практическом использовании английского языка в будущей профессиональной деятельности.
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Реализация принципа профессиональной направленности при проведении открытых занятий по дисциплине «Иностранный язык» в системе среднего профессионального образования
Назад к списку
