Методическая разработка теоретического занятия ОД.03 Математика Тема: Решение показательных уравнений.

Методическая разработка теоретического занятия соответствует программе ОД.03 Математика. Она предназначена для проведения теоретического занятия с обучающимися первого курса специальности Сестринское дело на базе основного общего образования. Тип занятия - изучение нового материала.

Цель занятия - изучить методы решения показательных уравнений.

Для этого ставятся задачи:

1.Закрепить знания о свойствах степени.

2.Изучить методы решения показательных уравнений.

3.Решать показательные уравнения различными методами.

4.Показать применение математических знаний в медицине.

Тема «Решение показательных уравнений» является одной из важных тем при изучении математики. Знакомясь с показательной функцией, ее свойствами, методами решения показательных уравнений у обучающихся развивается умение анализировать, определять методы решения, выделять главное, формулировать выводы.

Данная тема часто встречается в медицинской практике. С помощью показательной функции описывается рост числа бактерий и вирусов в организме. Для моделирования скорости распространения заболеваний, при расчете дозировки лекарственных препаратов применяют показательную функцию и ее свойства. Показательные функции — мощный инструмент для моделирования процессов роста и распада вирусов и бактерий. Они помогают лучше понять динамику изменений в организме и принимать более обоснованные решения.

Занятие построено с применением технологии критического мышления. Эта технология состоит из трех стадий:

1.Вызова.

2.Осмысления.

3.Рефлексии.

На стадии вызова работа направлена на актуализацию и обобщение имеющихся знаний по теме «Решение показательных уравнений». Обучающимся предложено заполнить таблицу с утверждениями, поставив напротив каждого утверждения знак «+», если утверждение считаете верным, знак «-», если утверждение считаете неверным и знак «?», если не поняли смысла утверждения.

 На следующем этапе работа направлена на создание устойчивой мотивации получения новых знаний. Обучающиеся знакомятся с новым материалом, выполняют задания в рабочей тетради. Находят ответы на вопросы и исправляют ошибки, допущенные при заполнении таблицы.  

На третьем этапе идет обсуждение вариантов заполнения таблицы. Обучающиеся высказывают свое мнение. С помощью преподавателя все приходят к единому правильному выводу.

После изучения нового материала, обучающиеся переходят к решению показательных уравнений различными методами.

При подведении итогов занятия, обучающиеся обобщают полученную информацию, чему научились и над чем еще надо поработать.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Методическая разработка теоретического занятия ОД.03 Математика Тема: Решение показательных уравнений.