Обмен опытом

См. также:

Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку

Положение о размещении авторского материала

Размещение информации

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.12 Конструктор карьеры по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

29.01.2025 76 99
Равкина Любовь Сергеевна
Равкина Любовь Сергеевна, преподаватель

Ачинский торгово-экономический техникум

Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина входит в состав вариативной части дисциплин общепрофессионального цикла ФГОС СПО по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: Программа направлена на развитие компетенции: Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • применять профессиональный стандарт для описания образа специалиста квалификации «Специалист по документационному обеспечению управления, архивист» по осваиваемой специальности;
  • применять профессиональный стандарт для описания образа специалиста квалификации «Специалист архива» по осваиваемой специальности;
  • применять профессиональный стандарт для описания образа специалиста квалификации «Специалист по формированию электронного архива» по осваиваемой специальности;
  • применять профессиональный стандарт для описания образа специалиста квалификации «Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией» по осваиваемой специальности;
  • применять профессиональный стандарт для описания образа квалифицированного рабочего квалификации «Секретарь-машинистка» в рамках осваиваемой специальности;
  • применять профессиональный стандарт для описания образа квалифицированного рабочего квалификации «Архивариус» в рамках осваиваемой специальности;
  • применять профессиональный стандарт для описания образа квалифицированного рабочего квалификации «Делопроизводитель» в рамках осваиваемой специальности;
  • анализировать и сопрягать, зафиксированные во ФГОС СПО требования к выпускнику и требования к квалификации, зафиксированной в ПС оценивать современную ситуацию на отраслевом и региональном рынке труда, и учитывать еѐ при проектировании индивидуального плана карьерного развития;
  • формулировать компетенции цифровой экономики по отрасли и выявлять возможности для их освоения;
  • применять ресурсы национальной системы квалификаций специальности для проектирования траектории профессионального развития и самообразования;
  • ранжировать и применять наиболее действенные способы поиска вакансий на рынке труда, в том числе с использованием сети Интернет;
  • применять механизмы национальной системы квалификаций для подтверждения уровня квалификации и профессионального развития; оценивать потенциальные возможности профессионального развития;
  • рименять методы планирования и развития карьеры;
  • проектировать индивидуальный план карьерного развития;
  • формировать портфолио карьерного продвижения, отслеживать свой «цифровой след»; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
  • суть и смысл понятий «профессия», «специальность», «квалификация»; «рынок труда», «цифровая экономика, «национальная система квалификаций», «независимая оценка квалификаций», «профессиональная карьера»;
  • структуру профессиональных стандартов и действующих квалификационных справочников ЕТКС и ЕКС;
  • классификацию рынка труда и перспективы развития отраслевого и регионального рынка труда;
  • способы поиска работы, в том числе с использованием сети Интернет;
  • функции, виды, модели, этапы, способы планирования профессиональной карьеры;
  • структуру индивидуального плана карьерного развития;
  • структуру, виды, алгоритм составления портфолио карьерного продвижения;
  • возможные траектории профессионального развития и самообразования.

 

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Рабочая программа учебной дисциплины ОП.12 Конструктор карьеры по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение




Назад к списку


Добавить комментарий
Прежде чем добавлять комментарий, ознакомьтесь с правилами публикации
Имя:*
E-mail:
Должность:
Организация:
Комментарий:*
Введите код, который видите на картинке:*