Методическая разработка открытого занятия по дисциплинам ОГСЭ.02 История ОП.01 Экономика организации на тему: «От перестройки к кризису, от кризиса к возрождению. Формы и системы оплаты труда»

В методической разработке содержится методика подготовки занятия по дисциплинам «ОГСЭ.02 История» и «ОП.01 Экономика организации» «От перестройки к кризису, от кризиса к возрождению. Формы и системы оплаты труда».

Выбор темы занятия не случаен, ведь история и итоги перестройки в СССР 1985-1991 гг. и сегодня не утратила своей   остроты, поскольку, являясь   частью   истории   нашей   страны, она накладывает   отпечаток   на   нынешнее   положение   дел   во   внутренней   и внешней   политике   России.   Актуальность   изучения   причин   неудачи модернизации страны незадолго до распада СССР заключается в том, что это время глобальных перемен в жизни общества, затронувшее не просто одну страну, а содружество народов, огромную державу. События тех дней по-прежнему вызывают много споров и порождают множество исследований. Актуальность данной темы в наше время определяется также и тем, что сложные вопросы и проблемы, которые существуют в современной России, становятся более объяснимыми и понятными при изучении такого явления, как перестройка. Все это позволяет акцентировать внимание на исторических событиях 80-90 гг XX века, их влиянии на экономику и способствует не только расширению знаний по дисциплинам, но и формированию навыков работы в команде, что, безусловно, положительно скажется на будущей профессиональной деятельности студентов.

Оплата труда является одним из ключевых аспектов управления человеческими ресурсами на любом предприятии. Эффективная система оплаты труда не только мотивирует работников, но и способствует повышению производительности, улучшению качества работы и снижению текучести кадров. Во всех экономических системах, когда конкуренция за квалифицированные кадры становится все более острой, выбор адекватной формы и системы оплаты труда приобретает особую значимость.

Системы оплаты труда могут быть классифицированы на тарифные и бестарифные, каждая из которых имеет свои особенности и применяется в зависимости от специфики деятельности предприятия. Тарифная система основывается на заранее установленных ставках заработной платы, тогда как бестарифная может включать более гибкие подходы к определению вознаграждения. Таким образом, правильный выбор формы и системы оплаты труда является важным инструментом для достижения стратегических целей компании, обеспечения справедливого вознаграждения за труд и создания благоприятного рабочего климата.

В качестве открытого урока студентам было предложено интегрированное занятие, где студенты имеют возможность не только определить взаимосвязь изучаемых дисциплин, но и выполнить комплексное задание, связанное непосредственно с профессиональной деятельностью. Такие занятия способствуют стимуляции мыслительной деятельности, что благоприятно сказывается на навыках анализа, сравнения и поиска межпредметных связей. Это отличная возможность не только добиться целей новых мировых стандартов, но и разнообразить обычные занятия.

Методические рекомендации включают в себя основные этапы подготовки и проведения занятия, выбор оптимальных методов, приемов и средств обучения, примерный вариант работы на занятии преподавателя и студентов.

Данная методическая разработка может быть использована преподавателями гуманитарных и социально-экономических дисциплин и другими преподавателями при разработке методики проведения учебных занятий и воспитательных мероприятий.

Оригинал публикации (Читать работу полностью):  Методическая разработка открытого занятия по дисциплинам ОГСЭ.02 История ОП.01 Экономика организации на тему: «От перестройки к кризису, от кризиса к возрождению. Формы и системы оплаты труда»

Презентация