Методическая разработка урока – практикума «Анализ бухгалтерского баланса» по ПМ. 04 Составление и использование бухгалтерской отчетности МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности по специальности: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Под  влиянием  изменений, происходящих в мировой экономике, в России значительно возросли и качественно изменились требования к информации о деятельности  отдельной экономической  единицы. Анализ финансовой отчетности все больше занимает ведущее место в системе управления. Этому содействуют преобразования, которые происходят в нашем обществе.

Основной задачей изучения междисциплинарного курса МДК 04.02 «Анализ бухгалтерской отчетности» является развитие практических навыков и глубоких знаний по проведению анализа данных бухгалтерской отчетности, выявление неиспользованных возможностей, обобщение результатов анализа, обоснование выводов и рекомендаций, направленных на повышение эффективности хозяйствования, а также использование полученной аналитической информации для обоснования и принятия управленческих решений.

Тема «Анализ бухгалтерского баланса (формы №1)» имеет  большое значение при освоении междисциплинарного курса МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности. Она посвящена систематизации, обобщению и закреплению знаний и умений по анализу информации, содержащейся в бухгалтерском балансе организации с целью выявления признаков «хорошего баланса».

Успешному решению этой задачи способствует применение  технологий  интерактивного обучения, которые заставляют действовать  преподавателя  по-другому,  управлять  процессом обучения на основе диагностики, коррекции и контроля всех видов деятельности студентов. Преподаватель постоянно взаимодействует с каждым из студентов,  помогает  преодолевать  возникающие   затруднения в проявлении   познавательной   активности.

Технология интерактивных занятий,  способствующих    формированию необходимых  компетенций у студентов,   эффективно реализуется в  ходе  проведения   урока-практикума с применением кейс-метода,   методика  проведения которого предлагается в данной   методической разработке. 

Метод анализа конкретных ситуаций (кейс-метод) – это техника обучения, использующая описание реальных ситуаций и решения ситуационных задач: стандартных, критических, экстремальных. Метод способствует активизации обучающихся, стимулированию их успеха, подчеркиванию достижений участников. Обучающихся просят проанализировать конкретную ситуацию на основе бухгалтерской отчетности хозяйствующего субъекта, разобраться в сути проблем, предложить возможные варианты решения и выбрать лучший из них.

В ходе  проведения  данного  урока-практикума (с использованием бухгалтерской отчетности конкретного предприятия) происходит понимание значения изучаемой темы в подготовке специалиста экономического профиля, развитие профессиональной речи,  аналитического мышления, практических навыков и умений, необходимых  в будущей профессиональной деятельности.

Предлагаемая методическая разработка рекомендуется для проведения    практических занятий   нетрадиционных   форм  обучения в группах студентов, обучающихся  по   специальности   38.02.01   Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Оригинал публикации (Читать работу полностью):  Методическая разработка урока – практикума «Анализ бухгалтерского баланса» по ПМ. 04 Составление и использование бухгалтерской отчетности МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности по специальности: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)