Методическая разработка спортивного праздника «А ну-ка, парни!»

Одна из первоочередных задач в формировании подрастающего поколения – повышение престижа службы в армии, воспитание юношей в духе патриотизма, готовности встать на защиту Родины.

Современные боевые действия отличаются быстрым маневром, связаны с перенесением больших физических нагрузок, требуют от военнослужащих хорошей физической подготовки и высокого напряжения моральных и физических сил. Появление в войсках современной электронной техники ставит перед военнослужащими и сложные интеллектуальные задачи. Готовить будущих воинов к решению всех этих задач продолжает после общеобразовательной школы и наш колледж.

Довольно распространенная форма военно-патриотического воспитания – массовый военизированный конкурс «А ну-ка, парни!». Такое мероприятие способствует развитию необходимых качеств будущего солдата. Во время подготовки к конкурсу студенты приобретают необходимые навыки и умения в строевой и огневой подготовке, а также многие умения, которые пригодятся не только во время службы в армии, но и в быту. Силовые задания, входящие в программу конкурса, стимулируют студентов к занятиям физическими упражнениями. Возможность показать себя с лучшей стороны при большой аудитории зрителей способствует тону, что они ежедневно занимаются по усиленной программе с собственным весом и отягощениями. Спортивные соревнования с массовыми военизированными конкурсами – неотъемлемая часть всестороннего воспитания студентов, независимо от того, являются они их организаторами, судьями, непосредственными участниками или зрителями – болельщиками. Как одна из форм занятий, соревнования и конкурсы помогают решать целый комплекс задач: формировать организационные навыки, осваивать тактику личной и командной борьбы, полнее реализовать свои двигательные способности, воспитывать бойцовский характер, умение управлять эмоциями и мужественно переносить неудачи.

Не последнее место в программе конкурса занимают показательные выступления занимающихся в спортивных секциях города. Это несет высокий развивающий и воспитательный эффект.

1. Методика подготовки и проведения спортивного вечера.

Независимо от масштаба и вида соревнований к ним предъявляются единые методические требования. Основные на учете юношеской психологии, норм и правил этики и общей культуры, дидактических принципов, специфики соревновательной деятельности. Любое соревнование надо проводить основательно, без спешки, обеспечивая его четкую организацию, красочность и зрелищность. Образовательный, оздоровительный и тем более воспитательный и пропагандистский эффект возможен при соблюдении ряда условий: соответствия программы соревнований уровню технической и физической подготовленности участников; методически грамотной их организации; объективности судейства; умелого управления психоэмоциональным состоянием участников и зрителей.

1. Создание оргкомитета, в пределах 3-5 человек, имеющих опыт организации соревнований.
2. Разработка «Положения о соревновании» согласно установленной форме, которое рассматривается и утверждается на совете коллектива физической культуре и согласовывается с администрацией колледжа.
3. Составление и апробация программы соревнований. В программе важно предусмотреть не только интересное, творческое содержание игровых и прочих заданий, и состязание болельщиков, показательных выступлений, весь ритуал планируемого праздника.
4. Разработка сценария – детализированного плана проведения соревнований с учетом регламента времени, мест построений и передвижений участников, разметки площадки, расположение зрителей, очередности видов программы, подготовки и уборки инвентаря, содержание пауз. Уже в сценарии закладывается четкость и оперативность проведения предстоящих соревнований.
5. Распределение обязанностей среди членов оргкомитета, ответственных за отдельные участки работы: организаторскую и информационную, подбор и деятельность судейской бригады, подготовку участников, материальное обеспечение. Можно привлекать членов совета КФК.
6. Подготовка и вывешивание объявлений и прочей информации о предстоящих соревнованиях.
7. Проведение совещания физоргов (капитанов) групп и ознакомление их с программой соревнований, условиями подготовки и участия команд, системой зачета и другими пунктами «Положения» полезно дать рекомендации по методике тренировки с учетом видов упражнений и содержания игровых заданий, включенных в программу.
8. Подбор и утверждение судейской коллегии из членов совета КФК, педагогов, специально приглашенных спортсменов и ветеранов спорта.
9. Заседание судейской коллегии совместно с представителями оргкомитета: ознакомление с программой, распределение обязанностей (назначение главного судьи и его заместителей, секретариата, судьи при участниках, ответственных за материально-техническое обеспечение, судей на видах); уточнение правил соревнований. Системы зачета, определение победителей.
10. Подготовка дипломов, грамот, вымпелов, призов для награждения победителей, участников соревнований и наиболее активных зрителей – болельщиков, призы и сувениры можно изготовить самим, с помощью студентов. Можно так же предварительно провести конкурс на лучшие эмблемы, сувениры, призы и прочую спортивную атрибутику.
11. Подготовка членов комиссии по пропаганде – фотографов, студентов художников – для сбора материала  и освещения хода подготовки и проведения соревнований.
12. Проверка материальной части – спортивного оборудования и инвентаря, звуковой аппаратуры, подбор и запись музыкального сопровождения парада участников, массовых гимнастических выступлений, отдельных номеров программы соревнований, музыкальных пауз.
13. Оформление мест соревнований – подготовка и вывешивание знамен, транспарантов, лозунгов, плакатов и т.д.
14. Согласно сценарию, уточняются функции и координация действий ведущего, главного судьи, членов секретариата и жюри, информатора и др. ответственных лиц.
15. Организацию показательных выступлений целесообразно делать во время вынужденных пауз и в конце соревнований перед награждением, пока секретариат и жюри подводят окончательные итоги и заполняют грамоты и дипломы; ритуал награждения и закрытия соревнований.
16. Оформление информационного стенда с результатами личного и командного первенств, заметками с обоснованием причин побед и поражений, фотографиями, дружескими шаржами, материалами личных впечатлений участников и зрителей.
17. Обсуждение и подведение итогов, и написание отчета о празднике. К отчету прилагаются рабочие протоколы секретариата и жюри.

1. СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «А НУ-КА, ПАРНИ!»

 (по одной команде от курса и приглашенная команда с воинской части,

состав команды - 6 участников)

1. До начала конкурса звучат солдатские песни и марш, гости рассматривают стенгазеты.
2. Звучат фанфары, возвещающие о празднике, марш Преображенского полка.
3. Музыку выключают, поздравительное слово ведущего:

«Мальчики, мужчины, джентльмены,

женихи, мужья и супермены,

воины, красавцы, шутники,

рыцари, друзья, весельчаки,

жизнелюбы, интеллектуалы,

удальцы, джигиты, запевалы,

и богатыри, и балагуры,

ангелочки, черти и амуры,

фантазеры и здоровяки,

ДОРОГИЕ НАШИ МУЖИКИ!

Этот праздник вышел за границы,

Он не просто праздник для солдат,

Он не только для людей в погонах,

Что на службе Родине стоят.

Этот праздник - праздником мужчины

С полным правом можем мы назвать.

В честь мужчин сегодня наши поздравленья

Здоровья вам, любви и вдохновенья,

Успехов творческих и всяческих удач!»

4. Представление жюри и поздравительное слово директора учебного заведения.

1 - эстафета: Ведение 2х баскетбольных мячей одновременно - выполняется каждым участником;               

2 - эстафета: Прыжки через обруч - выполняется каждым участником; 

3 - эстафета: Полоса с препятствиями: >бег в противогазе>дартс (3 броска дротиком)  - выполняется каждым участником.

Музыкальная пауза  (песня)

4 - эстафета: Лабиринт;

5 - эстафета «Комбинированная»:

5.1.Гонка мяча футбольного двумя палками - выполняется каждым участником               

5.2.Прыжки в мешках - выполняется каждым участником                                                           

5.3.Прыжки на фитбольных мячах - выполняется одним участником

5.4. «Строитель»: гвоздь вбить с одного раза - выполняется одним участником

5.5. Вынос и перевязка «раненого в ногу» - по 4 участника от команды                    

5.6. Одевает ОЗК и возвращается бегом в команду - выполняется одним участником.

Музыкальная пауза  (танец)

6 - эстафета: Синхронное отжимание в тройке - одновременно все команды 

7 - эстафета: «Каракатица» - выполняется каждым участником команды                

8 - эстафета: Перетягивание каната шуточное - выполняется капитаном команды.               

Музыкальная пауза (выступление гимнастов)

5. Подведение итогов.
6. Награждение: I, II, III места и IV - «за Волю к победе»: грамота и торт.

Инвентарь к конкурсам:

1. Фитбольные, футбольные, баскетбольные мячи.
2. Гимнастические: маты, палки, обручи.
3. Противогазы.
4. Дартс и дротики.
5. Комплекты ОЗК.
6. Носилки и бинты
7. Молотки и гвозди, деревянные бруски.
8. Веревка и эстафетная палка.
9. Музыкальный центр, колонки, песни, микрофон, фотоаппарат.
10. Ручки, бумага, сводные таблицы.
11. Наградной материал.
12. Воздушные шары, тематические плакаты для оформления спортивного зала.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Методическая разработка спортивного праздника «А ну-ка, парни!»