Казачий компонент во внеурочной деятельности

Важнейшей задачей российского общества сегодня является воспитание гражданина и патриота. Решение практической задачи связано с включением подрастающего поколения в общественно значимую деятельность. Казачье воспитание – это система, которая предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения. Патриотическое воспитание в условиях современной России объективно является и признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического, социально-экономического развития и национальной безопасности Российской Федерации. На данном этапе развития России как никогда необходимо возрождение духовности, воспитание студентов в духе патриотизма, любви к Отечеству, к истории родного края. Именно поэтому воспитание патриотизма является важнейшим направление воспитательной работы.

В современной педагогике не случайно обращаются к культуре и традициям казачества. Особое место в менталитете казаков занимают представления о таких казачьих традициях, как преданность воинскому долгу, коллективизм, взаимопомощь, физическое и нравственное здоровье. В одном из своих выступлений В.В. Путин дал высокую оценку казачеству, как феномену российской культуры: «История казачества связана с верным служением Родине. Казак всегда был государственным человеком, тружеником, воином, защищающим интересы Отечества. Российское казачество, сочетая исторические, традиционные формы самоуправления с современными демократическими нормами, с особым укладом жизни и своими обычаями, вносит весомый вклад в строительство новой России».

Наш техникум строит образовательный процесс, направленный на гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся.

При составлении различных планов учитываются такие компоненты, как история казачества, его традиции. Основными целями являются: формирование положительного отношения к казачьим традициям; возрождение казачества, упрочнение единства и дружбы народов, проживающих на территории района; воспитание патриота и гражданина через изучение истории и традиций казачества.

В рамках запланированных мероприятий в техникуме проводится работа по следующим направлениям:

Духовно-нравственное. В группах проводятся классные часы, уроки мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками боевых действий в Афганистане и Чечне. Традиционным стало участие обучающихся нашего техникума в тематических митингах.

Историко-краеведческое. В данном направлении проводится система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости своего Отечества. Преподавателями проводятся уроки гуманитарного цикла и др.

Гражданско-патриотическое. Данное направление воздействует через систему мероприятий, направленных на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий. Этому способствуют уроки истории: «Защищать Родину - гражданский и конституционный долг», проходят встречи обучающихся с участниками боевых действий в Чечне и Афганистане.

Социально-патриотическое. Направлено на активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявления заботы о людях пожилого возраста. Студенты участвуют в акциях помощи и поддержки ветеранов.

Военно-патриотическое. Ориентировано на формирование у студентов высокого патриотического сознания идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите. Для решения этих задач проводятся конкурсы сочинений, стихов на военно-патриотическую тематику, конкурсы рисунков, встречи с ветеранами Великой Отечественной войн. Обучающиеся принимают участие в митингах ко Дню Победы в Сталинградской битве, Дню Победы.

Героико-патриотическое. Направлено на развитие морально-волевых качеств. Воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирования опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины. В рамках этого направления проводятся внутритехникумовские соревнования по военно-прикладному искусству.

Обучающиеся принимают активное участие в жизни техникума, они вовлечены в массовые мероприятия, такие как «Масленица», «Рождественские посиделки», смотр инсценированной песни, смотр художественной самодеятельности. Проводятся интересные уроки на казачью тематику, в рамках предметных недель проводится масса внеклассных мероприятий, связанных не только с профессиональным, но и с региональным компонентом, с темой казачества. Ребята знакомятся с культурой, бытом, прикладным искусством своих предков, пробуют себя в творчестве, разучивают казачьи игры и песни, соревнуются в спорте, посещают казачий музей техникума.

В этом учебном году преподаватель русского языка и литературы Петухова Елена Анатольевна совместно со студентами своей группы базе ГБПОУ «Суровикинский агропромышленный техникум" приняли участие в VII Региональном Фестивале казачьей культуры в номинации «Казачество в литературе». Позже Команда ГБПОУ «Урюпинский агропромышленный техникум» «Казачий край» также под моим руководством сняли замечательный видеоролик в Урюпинском районном историко-краеведческом музее - «центре сохранения казачества»:, где представлены интересные экспозиции, на которых можно увидеть одежду, оружие, фотоматериалы. Взгляду обучающихся открылось славное прошлое их предков, они по-новому увидели свой родной край. Заняли III место в Региональном конкурсе литературно-музыкальных композиций «Славься, Отечество наше свободное...»

Творчество донских писателей вызывают живой интерес, формируют у наших студентов чувство патриотизма, гордости за своих предков. Приоритетными направлениями является формирование нравственной культуры обучающихся посредством введения во внеурочную деятельность методов работы, которые обладают более широкими возможностями в развитии духовно-нравственных ценностей обучающихся.

На собственном опыте я и мои коллеги убедились, что использование содержания национально – регионального компонента во внеурочной работе способствует стимулированию интереса обучающихся к изучению истории казачества.

Оригинал публикации (Читать работу полностью):  Казачий компонент во внеурочной деятельности