Рабочая программа учебной дисциплины ОУДП. 10 Математика, в том числе выполнение индивидуального проекта (углубленный уровень) для ППКРС 15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением. Профессионалитет

Рабочая программа учебной дисциплины ОУДП.10 Математика, разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования ФГОС СОО-Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 № 413 с учетом последних изменений от 11 декабря 2020) с учетом изменений Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з). с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС СПО) 15.01.33  Токарь на станках  с числовым программным управлением (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9.12..2016 № 1544

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Математика» является учебной дисциплиной ФГОС среднего общего образования. В соответствии с ФГОССОО индивидуальный проект выполняется обучающимися самостоятельно по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых дисциплин в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, иной) Обладая на основании статьи 28 ФЗ автономией в осуществлении образовательной деятельности, техникум самостоятельно определяет объём часов на выполнение индивидуального проекта обучающимися в пределах освоения среднего образования

В Челябинском механико-технологическом техникуме учебная дисциплина «Математика» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана (общие и по выбору) профильные ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования и ППКРС.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Математика" (углубленный уровень) - требования к предметным результатам освоения углубленного курса математики должны включать требования к результатам освоения базового курса и дополнительно отражать:

1) сформированность представлений о необходимости доказательств при обосновании математических утверждений и роли аксиоматики в проведении дедуктивных рассуждений;

2) сформированность понятийного аппарата по основным разделам курса математики; знаний основных теорем, формул и умения их применять; умения доказывать теоремы и находить нестандартные способы решения задач;

3) сформированность умений моделировать реальные ситуации, исследовать построенные модели, интерпретировать полученный результат;

4) сформированность представлений об основных понятиях математического анализа и их свойствах, владение умением характеризовать поведение функций, использование полученных знаний для описания и анализа реальных зависимостей;

5) владение умениями составления вероятностных моделей по условию задачи и вычисления вероятности наступления событий, в том числе с применением формул комбинаторики и основных теорем теории вероятностей; исследования случайных величин по их распределению.

Содержание программы «Математика» направлено на достижение следующих целей:

• обеспечение сформированности представлений о социальных, культурных и исторических факторах становления математики; Содержание программы и тематическое планирование разработано с учетом рабочей программы воспитания (вред. Приказа Минпросвещения России от 11.12.2020 № 712)
• обеспечение сформированности логического, алгоритмического и математического мышления;
• обеспечение сформированности умений применять полученные знания при решении различных задач;
• обеспечение сформированности представлений о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и явления.

Целями реализации учебной дисциплины «Математика» на углубленном уровне являются: формирование представлений   о   математике,   как   универсальном   языка   науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности; овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки; воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой   культуры:    знакомство    с    историей    развития    математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса. Задачами реализации учебной дисциплины  «Математика» на углубленном уровне являются: систематизировать сведения о числах; изучить новые виды числовых выражений и формул; совершенствовать практические навыки и вычислительную культуру, расширить и совершенствовать алгебраический аппарат, сформированный в основной школе и его применение к решению математических и нематематических задач; расширить и систематизировать общие сведения о функциях, пополнение класса изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения реальных зависимостей; изучить свойства пространственных тел, формировать умения применять полученные знания для решения практических задач; развивать представления    о       вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствовать    интеллектуальные        и речевые умения         путем         обогащения математического языка, развития логического мышления; познакомиться с основными идеями и методами математического анализа.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Рабочая программа учебной дисциплины ОУДП. 10 Математика, в том числе выполнение индивидуального проекта (углубленный уровень) для ППКРС 15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением. Профессионалитет