Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаРазмещение информации
Эффективность использования интерактивного программного комплекса Smart на уроках физики и химии
Ряжский колледж имени Героя Советского Союза А.М. Серебрякова
Интерактивный программный комплекс как основной инструмент современных образовательных технологий – незаменимый помощник преподавателя в проведении уроков, семинаров, лекций и т.д. Это устройство объединяет в себе три инструмента: экран для отображения информации, обычную доску и интерактивный монитор.
Применение интерактивного программного комплекса в процессе обучения на уроках физики позволяет реализовать как совершенно новые, так и годами отработанные педагогические приемы, поскольку соединяет бесспорные преимущества компьютера с достоинствами обычной школьной доски.
Интерактивный программный комплекс (ИПК) - это новейшее техническое средство обучения, объединяющее в себе все преимущества современных компьютерных технологий: это доска, на которую проецируется изображение, причем она используется как сенсорный экран.
ИПК не только соответствует способу восприятия информации поколения современных студентов, но и позволяет преподавателю создать ситуацию успеха для любого обучающегося, не зависимо от его уровня знаний и умений.
В процессе обучения по физике я использую ИПК:
- как обычную доску для работы на уроке – это замена обычной работы в классе
- как демонстрационный экран (показ слайдов, фильмов) – это применение принципа наглядности,
- как интерактивный инструмент – это продуманная заранее работа с заготовленной в цифровом виде информацией .
На ИПК можно одновременно работать с презентацией и другими элементам интерактивной доски, делать пометки пером поверх слайдов презентации.
Использование на уроке встроенных программных средств ИПК
- Цвет я использую для акцентирования внимания обучающихся на чем-то важном, обозначения связи между элементами схем, рисунков, формул, построения нескольких графиков в одной плоскости (рис.1).
Обучающимся предлагаю задания, при выполнении которых используются разные цвета маркеров.
- Заметки на экране применяю для того, чтобы сформулировать на экране какой-либо вопрос, проблему, причем рукописные записи на экране сохраняю для дальнейшего просмотра и анализа (рис.2)
- Перемещение объектов позволяет обучающимся составлять логические цепочки, схемы, размещать информацию в сравнительных и обобщающих таблицах и диаграммах.
- ИПК имеет возможность затенять изображения и делать их видимыми в нужный для преподавателя момент, для этого используются специальные функции программного обеспечения («Прожектор», «Шторка»). Инструмент «Прожектор» (рис. 3) используется для отображения небольшой области экрана и скрытия оставшейся части. «Шторка» представляет собой прямоугольную область, за которой не видно содержимое страницы, либо ее часть. Шторка позволяет поэтапно открывать подсказки учителя или правильные ответы.
Оригинал работы: Эффективность использования интерактивного программного комплекса Smart на уроках физики и химии
Назад к списку
