Цифровизация в обучении как средство повышения активности студентов при подготовке специалистов парикмахерского искусства

Следствием информатизации общества стало активное внедрение информационных технологий во все сферы деятельности человека. Не стала исключением и актуальная профессия сегодняшнего времени, насчитывающая почти тысячелетнюю историю – парикмахер.

Молодое поколение, выбирающее направление, связанное с индустрией красоты, должно обладать высокой информационной культурой и иметь качественные навыки информационно-компьютерной подготовки.

     Целью и задачами применения на уроках цифровых технологий  служит: возможность применения информационных технологий в профессиональной деятельности парикмахера, представление о единстве образа лица клиента, его прически, стиля  и образа в целом, с учетом требований к процессу создания композиции причёски,   воспитание профессионализма и  эстетического вкуса.

    Выйдя на новый образовательный уровень среднего профессионального образования, необходимо для  подготовки  конкурентоспособного специалиста не просто по профессии «Парикмахер», а уже по специальности «Технология парикмахерского искусства» с квалификацией «технолог» внедрять в образовательный процесс современные информационные технологии, используемые в учреждениях работодателей, так как подготовка специалистов в учреждениях СПО должна отвечать нынешним потребностям современного общества и постоянно возрастающим требованиям работодателей к качеству подготовки специалиста.

 На сегодняшний день применение цифровых технологий становится неотъемлемым условием повышения конкурентоспособности любого салона, студии красоты или парикмахерской, а знание и умение работы со специализированными программными средствами делает мастера-парикмахера наиболее востребованным.

     Использование программ, находящихся на CD дисках, таких как, «Виртуальный стилист», «Мастер прически», на занятиях по профессиональным дисциплинам «Основы художественного моделирования», «Основы проектирования прически», «Современные технологии парикмахерских услуг», «Рисунок и живопись», «Информационные технологии в профессиональной деятельности» учит разрабатывать индивидуальный стиль клиента, подбирать макияж, прически и украшения.     

     В каталогах программ представлены разнообразные женские и мужские прически, элементы макияжа и аксессуары. Работа над проектом прически становится простой и удобной, а широкие возможности редактирования изображений позволяют максимально приблизиться к желаемому результату. С помощью таких программ студенты активно осваивают такую конкретную функцию, как «Выполнять подбор прически на компьютере», «Подбор стрижки к типу лица» и умения «подбирать прически, используя библиотеку базы данных программы», «подбирать форму, стиль прически», «показывать понравившуюся клиенту прическу в трех проекциях, создавая эффект трехмерного изображения» и т.д.

Когда что-то в жизни не ладится, психологи  всегда советуют начать с изменения прически. Но какая прическа вам подойдет? Можно примерить на себя с десяток разных образов и подобрать тот, который лучше всего соответствует жизненной позиции и настроению. Самой простой и доступной программой для создания и подбора прически является сервис «3000 причесок».  Эта программа предлагает сотни разных вариантов стрижек, которые для удобства разделены по длине волос. В отдельную категорию вынесены те, для которых нужно делать укладку. Общее количество доступных вариантов подсчитать довольно сложно, но их никак не меньше нескольких сотен. Причем для каждой прически можно выбрать цвет волос и отдельно — цвет прядей, а также указать тип колорирования.

Несмотря на то, что в основном сервис ориентирован на женщин, не забыта и сильная половина человечества. Для мужчин есть около сотни вариантов причесок (в том числе и для длинных волос), а также разные формы бород и усов.

В создании нового образа макияж не менее важен, чем прическа. Удачно подобранный цвет тона, теней, помады скроет недостатки внешности и выгодно подчеркнет ее достоинства. К тому же именно при помощи макияжа можно добавить на лицо то, чего, на нем не хватает, например, нарисовать симпатичную родинку или сделать так, чтобы глаза казались больше. Ну, а чтобы быть уверенной в том, что макияж подобран идеально, можно опять же потренироваться на собственной фотографии.

Несмотря на то, что сервис предлагает несколько моделей для экспериментов, все же гораздо интереснее работать с реальной фотографией, поэтому для начала рекомендуется ее загрузить. Чтобы наложение различных элементов на лицо выполнялось максимально точно, необходимо вручную указать центры зрачков, уголки глаз и губ.

Как правило, прическа и другие элементы накладываются правильно, но при необходимости всегда можно подкорректировать ширину, высоту, масштаб и другие параметры на панели справа. Также есть кнопки для удаления последнего элемента и очистки фотографии от всех результатов эксперимента. Полученные в процессе подбора прически и варианты макияжа можно сохранять в виде графических файлов или отправлять на печать.

Занятие с использованием программы «3000 причесок» начинается с вводного инструктажа с акцентом на безопасные приемы труда при обработке информации на компьютере, санитарно-гигиенические правила работы. Далее проводится демонстрация работы по подбору прически по овалу лица на компьютере.

Самостоятельная работа проводится в парах /консультант и клиент/. Технологическая последовательность выполнения практической работы осуществляется по плану, для этого каждой паре выдается информационный лист по теме урока и инструктажем по выполнению практической работы.

Во время работы проводятся целевые обходы с целью:

- проверки организации рабочих мест и соблюдения безопасных приемов труда,

- проверки правильности выполнения приемов работы на компьютере и соблюдения технологической последовательности,

- проверки правильности выполнения задания.

В заключительной части анализируются ошибки и выявляются их причины, сообщаются оценки по результатам работы каждого студента, выдается домашнее задание, проводится рефлексия.

Если рассматривать салоны-парикмахерские нашего района, то скорее всего, мастер не  предложит нам такой вариант подбора прически на основе специальной программы, это связано с тем, что  салоны не имеют технической возможности, а сами парикмахеры – времени, для того, чтобы предварительно поработать с клиентом, так как для этого нужно дополнительное время, а время – это деньги, значит эта услуга будет включена в стоимость прически, но не все клиенты  согласны на увеличение стоимости стрижки или других парикмахерских работ.

Но студенты в любом случае должны быть знакомы с такими программами, так как они используются в салонах. Например, в салоне-студии «Эстель», предоставившей для использования на уроках демонстрационный материал на дисках по созданию современных стрижек, окрашивания и подиумных причесок, которые выполняются высококвалифицированными мастерами.

Также студенты используют такие стандартные офисные программы как Microsoft Office Power Point, Word при выполнении самостоятельных работ, подготовке ВКР.

Используя презентации, студенты делают свои доклады более образными, живыми, оформленными. В тоже время презентация дисциплинирует и выстраивает речь студента.

Таким образом, современные гаджеты, интернет, цифровые ресурсы, проникая во все сферы нашей повседневной жизни, позволяет экономить драгоценное время в любых, мелочах. Мы можем даже "сходить" в виртуальную парикмахерскую...  и подобрать для себя понравившуюся модель стрижки или прически.

Мы шагаем в ногу со временем, общаемся на языке файлов. Наш друг – персональный компьютер!

Оригинал работы: Цифровизация в обучении как средство повышения активности студентов при подготовке специалистов парикмахерского искусства