Методическая разработка внеаудиторного мероприятия "Моя многогранная родина" (сценарий станционной игры, посвященной Дню народного единства)

Тема мероприятия: «Моя многогранная Родина» (сценарий станционной игры, посвященной Дню народного единства)

Цель мероприятия: способствовать воспитанию у обучающихся чувства патриотизма, развитию уважения к отечественной истории, культуре, традициям, а также развитию навыков и умений работать в команде.

Формирование общих компетенций (общие компетенции по специальностям 34.02.01 Сестринское дело, 33.02.01 Фармация, 31.02.01 Лечебное дело, 31.02.02 Акушерское дело):

• Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
• Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учётом особенностей социального и культурного контекста.
• Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учётом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения.
• Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.

Формирование личностных результатов обучающихся согласно рабочим программам воспитания Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Мурманской области «Мурманский медицинский колледж» (далее – ГАПОУ МО «ММК») по специальностям 34.02.01 Сестринское дело, 33.02.01 Фармация, 31.02.01 Лечебное дело, 31.02.02 Акушерское дело:

• Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
• Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.
• Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
• Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
• Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
• Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности.
• Демонстрирующий российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн).
• Демонстрирующий сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире.
• Проявляющий и демонстрирующий толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям.
• Демонстрирующий навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности.
• Обнаруживающий готовность и способность к образованию, в том числе, самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.

Формы организации мероприятия: индивидуальная, коллективная.

Задачи мероприятия:

• образовательные:
• способствовать формированию у обучающихся системы знаний об истории России;
• расширить представления обучающихся о родной стране, её символике, государственных праздниках, традициях;
• воспитательные:
• способствовать воспитанию у обучающихся чувства патриотизма и приверженности к национальным ценностям;
• способствовать воспитанию уважения к историческим личностям, прославляющим Россию, признательности за их вклад в науку, культуру, героическую деятельность;
• способствовать формированию чёткого представления о многонациональности и поликонфессиональности российского народа;
• способствовать воспитанию общей культуры, эстетического восприятия окружающего мира;
• развивающие:
• способствовать активизации познавательной деятельности обучающихся;
• развивать умение сопоставлять исторические факты и события;
• помогать развитию творческих способностей обучающихся;

Место проведения мероприятия: актовый зал колледжа, аудитории колледжа.

Продолжительность мероприятия (в академических часах): 90 мин

Оснащение мероприятия (оборудование):

• Государственный флаг Российской Федерации;
• Государственный герб Российской Федерации;
• большие телевизионные экраны;
• персональные компьютеры;
• мультимедиа проекторы;
• экраны для работы с мультимедиа проекторами;
• видео-аппаратура (смартфоны);
• доступ во Всемирную сеть Интернет для мобильных устройств;
• звуковоспроизводящая аппаратура;
• маршрутные листы (Приложение 1);
• паспорта игры (Приложение 2);
• подносы для маршрутных листов и заданий;
• листы, линованные в клетку, для выполнения заданий;
• карандаши, фломастеры;
• заготовки из ржаного теста;
• шары, ленты, плакаты для украшения актового зала и аудиторий колледжа;
• дипломы победителей и призёров;
• сертификаты участников.

Дидактический материал:

• видеоролик «Танцы народов России» [1, 2, 3, 4, 5];
• видеоролик «Поморская козуля» [9];
• видеоролик-караоке «От Волги до Енисея» [8];
• загадки [7] (Приложение 3):
• природа России;
• традиции России;
• известные люди России;
• география России;
• культура России.
• музыкально-художественное сопровождение [10]:
• выход ведущих;
• начало игры;
• песня «Мы дети твои Россия!»
• Викторина «Моя многогранная Родина» в тест-пад, куар-код на викторину, ссылка на викторину (Приложение 4); 
• орнаментальное изображение символа счастья [6] (Приложение 6).

Участники игры:

• ведущие игры: обучающиеся 2-х курсов специальности 31.02.01 Лечебное дело;
• модераторы, дежурящие на станциях: обучающиеся 2-х курсов специальности 31.02.01 Лечебное дело;
• волонтёры, дежурящие в актовом зале: обучающиеся 2-х курсов специальности 31.02.01 Лечебное дело;
• участники игры: 1) команда № 1 – обучающиеся 1-го курса специальности 34.02.01 Сестринское дело; 2) команда № 2 – обучающиеся 1-го курса специальности 33.02.01 Фармация; 3) команда № 3 – обучающиеся 1-го курса специальности 31.02.02 Акушерское дело.

Межпредметные связи:

• История;
• Обществознание;
• География;
• Русский язык и культура речи с методикой учёбы;
• Русский язык и литература.

Оригинал работы: Методическая разработка внеаудиторного мероприятия "Моя многогранная родина" (сценарий станционной игры, посвященной Дню народного единства)