Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаРазмещение информации
Материал актуальных приказов - основа ситуационных задач по сестринскому делу
Воронежский базовый медицинский колледж
Для создания живых и актуальных ситуационных задач для практических занятий преподаватель ПМ должен иметь практический опыт работы в этой сфере, опыт создания учебно-методических материалов, творческие способности, вкус к игровой деятельности и вообще к методической работе. Ведь, по сути, ситуационная задача-это игра для студентов, в которой они проживают новые профессиональные ситуации, углубляя свои знания. Если студенту скучно или непонятно, результат будет плачевным. Поэтому условия задачи и само задание должны быть тщательно проработаны. Количество вариантов задачи зависит от материала приказа и должно быть целесообразным. Приведенный ниже пример задания многовариантен, т.к. в детской поликлинике ДП много разных ставок м/с, и открывается возможность при обсуждении ответов сформировать представление о нюансах работы разных м/с ДП, дав каждому студенту отличный вариант.
На этапе трансформирования российской медицины полезно строить учебные задачи на базе новых/ актуальных нормативных документов или с включением в задание фрагмента нормативного документа.
Ниже пример ситуационной задачи к практическому занятию №5 «Участие медсестёр системы ПМСП в лечебно-диагностических мероприятиях» по МДК 05.01. «Сестринская помощь детям» для специальности «Сестринское дело, углубленная подготовка».
Пример задачи
«Вы- м/с указанного кабинета детской поликлиники (в соответствии с порядковым номером в бригадном журнале):
|
№ |
или ФИО студента |
должность/ м/с кабинета |
|
1 |
|
участковая м/с |
|
2 |
|
м/с по физиотерапии |
|
3 |
|
м/с детского гинеколога |
|
4 |
|
м/с хирурга |
|
5 |
|
м/с ортопеда |
|
6 |
|
м/с отоларинголога |
|
7 |
|
м/с –детского уролога-андролога |
|
8 |
|
м/ с невопатолога |
|
9 |
|
м/с инфекционного кабинета |
|
10 |
|
м/с процедурной |
Врач может назначить пациенту определенный режим, комплекс массажа/гимнастики, диету, процедуры, лекарственные препараты, лабораторные или инструментальные исследование, направить к другому специалисту или в стационар, и м/с обязана выполнять соответствующие действия в пределах своих компетенций (изучите таблицу 1).
Таблица 1-Участие м/с в назначениях врача
|
№ |
Назначения врача |
Участие м/с |
|
|
в лечебных мероприятиях |
в диагностических мероприятиях |
||
|
1. |
режима дня |
краткие разъяснения пациенту/матери |
|
|
2. |
диеты |
краткие разъяснения пациенту/матери |
|
|
3. |
комплекса массажа |
обучение матери |
|
|
4. |
процедуры |
заполнение бланка направления, разъяснения (цель, № кабинета, время, подготовка/условия) |
- |
|
5. |
лабораторного исследования |
- |
заполнение бланка направления, разъяснения (цель, № кабинета, время, подготовка, сбор биоматериала, хранение и доставка в ДП)) |
|
6. |
Инструментального исследования |
- |
заполнение бланка направления, разъяснения (цель, № кабинета, время, подготовка/условия) |
|
7. |
Лекарственного препарата |
разъяснения пациенту/матери о правилах хранения, дачи, тактике при побочных действиях |
- |
Задание:
1) Найдите в приказе МЗ РФ №92н перечень оснащения нужного вам кабинета детской поликлиники, по которому вы можете понять, какие манипуляции делает м/с данного кабинета (пример в приложении).
Можно использовать бумажный или электронный вариант приказа.
2) Аналогично заполните таблицу 2, начиная с оснащения кабинета из приказа (см пример заполнения)
Таблица 1-Участие м/с …. кабинета в лечебно-диагностических мероприятиях
|
№ пп |
Оснащение кабинета (из приказа МЗ РФ №92н) |
Участие м/с |
|
|
в лечебных мероприятиях |
в диагностических мероприятиях |
||
|
п р и м е р |
Термометр медицинский |
- |
1)термометрия 2)регистрация результата в ф.112/у |
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
… |
|
|
|
При затруднениях обращайтесь к преподавателю»
Студентам нравятся такие задачи.
Эта задача способствует формированию ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-14, ОК-15 и ПК-5.1.
Новые приказы можно использовать для создания презентации по заранее сформулированной теме, заданному числу и плану слайдов.
Список литературы
1.Приказ минобрнауки РФ от 12.05.2014 г. № 502 «ФГОС по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»»
2.Приказ МЗ РФ №92н от 7 марта 2018г. Положение об организации первичной медико-санитарной помощи детям»
Приложение
Стандарт оснащения кабинета врача-педиатра участкового
|
N п/п |
Наименование оснащения |
|
1. |
Рабочее место врача с персональным компьютером и выходом в информационно-коммуникационную сеть «Интернет» |
|
2. |
Рабочее место медицинской сестры с персональным компьютером и выходом в информационно-коммуникационную сеть «Интернет» |
|
3. |
Термометр медицинский |
|
4. |
Тонометр для измерения артериального давления с манжетой для детей до года |
|
5. |
Сантиметровая лента |
|
6. |
Пульсоксиметр портативный |
|
7. |
Бактерицидный облучатель воздуха |
|
8. |
Ширма |
|
9. |
Пеленальный стол |
|
10. |
Весы |
|
11. |
Электронные весы для детей до года |
|
12. |
Ростомер |
|
13. |
Стетофонендоскоп |
|
14. |
Шпатель |
|
15. |
Емкость для дезинфекции инструментария и расходных материалов |
|
16. |
Емкость для сбора бытовых и медицинских отходов |
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Материал актуальных приказов - основа ситуационных задач по сестринскому делу
Назад к списку
