Исследовательская работа по теме: "Математика в профессии сварщика"

Очень часто я задавался вопросом: «Ну и зачем мне нужна математика, ведь можно посчитать на калькуляторе?» В жизни она мне нигде не пригодится, я же не ученым буду, а простым рабочим – сварщиком. И я решил выяснить: Нужна ли математика в профессии сварщика, и если нужна, то для чего? Ведь в большинстве профессий математика не выглядит такой уж необходимой наукой, так, быть может, и не стоит её изучать? Можно ли с помощью математического аппарата решать задачи на оптимизацию производства продукции?

Название "математика" происходит от греческого слова "матейн" (mathein) - учиться, познавать. Древние греки вообще считали, что понятия "математика" (mathematike) и "наука", "познание" (mathema) – синонимы.

Трудно недооценить роль математики в современном мире. Математика играет важную роль в различных исследованиях. Невозможен был бы прогресс без современной математики с ее развитым логическим и вычислительным аппаратом в различных сферах человеческой деятельности, в том числе и в сварочном производстве.

Не возможно представить современный мир без металла. Без него нельзя построить корабли, высокие здания, машины. Металл широко применяется в быту, в промышленности, в строительстве. Сварщик — это специалист, занимающийся соединением металлических деталей, узлов, других конструкций методом сплавления металлов. От мастерства сварщиков зависит качество сварочных швов. Некачественная сварка может привести к катастрофическим последствиям. Стать квалифицированным востребованным специалистом в своем деле невозможно без определенных знаний из других наук. В наши дни к профессии сварщика предъявляются также и требования знания математической символики для выражения количественных и качественных свойств объектов; умения применения математических методов для решения определенных производственных задач.

Таким образом, объектом нашего исследования мы определяем  роль математики в профессии сварщика.

Цель исследования:  рассмотрение роли математики в профессии сварщика, выявить  необходимость  получения математических знаний и применения  их для решения производственных задач.

Задачи  исследования:

• Изучить, какие именно математические знания, умения и навыки необходимы сварщику на определенных этапах работы;
• рассмотреть возможности решения производственных задач с применением математического аппарата: сварить рельефный куб, стол, букет цветов.

Гипотеза: знания по математике необходимы всем людям любой профессии.

Методы: частично-поисковый, исследовательский, сравнительный анализ, синтез, практический.

Результат исследования: собранный мной материал и знания, полученные в ходе проделанной работы можно использовать на уроках геометрии, физики, в повседневной жизни, в качестве основы для элективного курса в группах профессионально-математического профиля, а так же на внеклассных занятиях для расширения кругозора студентов.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Исследовательская работа по теме: "Математика в профессии сварщика"