Готовимся поступать в зарубежный вуз: опыт Британской международной школы

Дать качественное школьное образование своим детям хочет каждый родитель. От этого зависит будущее ребенка: в какой вуз он сможет поступить и какую работу получит. Международный аттестат по окончании школы открывает выпускникам перспективу продолжить обучение практически в любом зарубежном колледже или университете. О том, как мы готовим ребят к этому в Москве, расскажем в статье.

Некоммерческое общеобразовательное частное учреждение Британская международная школа (БМШ) имеет два отделения: российское, которое реализует отечественный Федеральный базисный учебный план, дополненный предметами английской национальной программы, и международное, где дети учатся полностью по английской национальной программе.

A-level и IB — международные программы обучения

Все предметы на международном отделении БМШ с самого начала обучения преподаются на английском языке учителями-носителями. Кроме английского дети изучают математику, естественные науки, географию, историю, искусство, информатику, физкультуру, французский, немецкий, испанский и русский. К 16 годам студенты осваивают программу IGCSE на получение международного аттестата о среднем образовании, а затем выбирают, по какой программе продолжать подготовку к университету — A-level или International Baccalaureate (IB). Они обе высоко ценятся за рубежом, дают глубокие фундаментальные знания, но у каждой свои преимущества. БМШ — единственная школа в Москве, которая позволяет ученику выбрать из двух ту, что подходит именно ему. А если остались сомнения, можно перевестись с одной программы на другую уже во время обучения.

Учеба по программе A-Level предполагает, что студент уже более или менее определился, в какой области хочет развиваться, и выбрал несколько вузов для поступления. Из большого перечня предметов для изучения нужно выделить три, связанные с будущей специализацией, и по итогам двухлетнего обучения сдать по ним экзамены. A-level дает возможность более прицельно и основательно подготовиться к поступлению на конкретные курсы в конкретные учебные заведения.

Программа IB разработана так, чтобы предоставить ученикам большой набор предметов из разных областей. Она подходит тем, кто пока не совсем определился с будущей специальностью и хочет получить более широкие знания и универсальные академические навыки. Многие вузы принимают студентов с высокими результатами экзаменов IB без дополнительных вступительных испытаний.

Обе программы непросты в изучении. Успех во многом зависит от самих студентов: их навыков исследовательской деятельности и умения самоорганизоваться. Но благодаря поддержке опытных и преданных своему делу наставников в конечном итоге ребятам все удается.

Результаты студентов Британской международной школы

За 27 лет работы в Британской международной школе сложилась действительно эффективная система обучения по A-level и IB. Это подтверждают результаты экзаменов и количество наших выпускников, поступивших в лучшие вузы мира.

Который год подряд наш средний балл IB по школе и средние оценки по предметам превосходят аналогичные мировые результаты. В 2021 году наш средний школьный балл составил 35,1, когда средний балл по миру — только 29,9. Двое наших учеников получили по Дипломной программе 40 и выше баллов из максимальных 45 и вошли в 8% лучших студентов IB в мире.

Наши преподаватели помогают студентам не только успешно завершить программу обучения, но и поступить в вуз. Мы постоянно поддерживаем связь с зарубежными образовательными учреждениями, чтобы быть в курсе актуальных вступительных требований, помогаем ребятам определиться с факультетом, подать документы. Нередко наши студенты уже в 12-м классе получают подтверждение о поступлении от университета.

Исходя из нашего опыта, можем сказать, что в правильной обучающей среде, с квалифицированными педагогами русскоговорящий ребенок, даже с минимальным знанием английского на старте, способен получить международное образование, чтобы поступить в зарубежный вуз мечты. Per aspera ad astra!

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Готовимся поступать в зарубежный вуз: опыт Британской международной школы