Подготовка специалистов строительной отрасли в сфере информационного моделирования BIM

Во всем мире сфера строительства на подъеме. В секторе, который развивается медленно, год за годом сохраняя одни и те же привычки, потребность в инновациях стала первостепенной. Растущая индустриализация вынуждают строительство гражданских и промышленных зданий заново изобретать себя, используя новые технологии. Одной из главных проблем на пути продвижения строительной отрасли России является кадровая проблема: российский менталитет: прораб – царь на стройке (не владеющий и не желающий осваивать BIM), замена высококвалифицированных рабочих  низкоквалифицированными.  Большинство ключевых участников процесса (архитекторы, проектировщики, руководители проектов) используют традиционные проверенные временем инструменты. Надо понимать, что универсальность и эффективность информационного моделирования BIM как нового подхода к проектированию зданий гарантирует ему в ближайшем будущем определяющее положение в архитектурно-строительной отрасли. Эпоха кульмана  прошла. Вопрос внедрения новых информационных технологий в строительную отрасль является очень острым  и направлен на решение главной задачи — снижение себестоимости строительства с целью экономии государственных средств и средств частных инвесторов. Выпускники строительных образовательных учреждений, обученные новым технологиям, в ближайшее время должны стать тем катализатором, который ускорит все процессы перехода на информационные технологии проектирования зданий в стране.

С 2018 года вступил в силу новый Федеральный Государственный стандарт специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Новый стандарт  изменил  подход к выпускным квалификационным работам. Формат демонстрационного экзамена, внедряемого в процедуру государственной итоговой аттестации, служит моделью независимой оценки качества подготовки кадров без проведения дополнительных процедур. Достоинства демонстрационного экзамена еще и в том, что вводятся единые требования к профессии, специальности  на территории всей страны: задания, критерии оценки, независимо от того, как учили.

 Обучение студентов колледжа специальности 08.02.01  строится на приобретении ими реальных практических навыков, что поможет выпускникам в дальнейшем трудоустройстве и повышении квалификации. Информационное моделирование является сегодня императивом в строительной отрасли, поэтому подготовка специалистов, владеющих соответствующими компетенциями является приоритетной задачей. Для реализации профессиональных компетенций, которые предусмотрены ФГОС специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, в рамках профессионального модуля  01 Участие в проектировании зданий и сооружений обучающиеся должны разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием средств автоматизированного проектирования,  участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.  В связи с этим было пересмотрено  содержание образовательных программ специальности.   Так, в программу учебной  практики    включены задания по  компетенции  Worldskills  «Технологии информационного моделирования BIM» для дальнейшего представления ее в рамках демонстрационного экзамена как формы итоговой аттестации. Появление данной компетенции – это естественная эволюция деятельности архитектора и инженера-проектировщика строительной отрасли. Она формирует междисциплинарный подход к решению задач в области проектирования объектов капитального строительства.

Информационное моделирование в строительстве  (BIM) - это процесс создания и управления информацией о строительном проекте на протяжении жизненного цикла,  основанный на использовании интеллектуальных 3D-моделей.

Одним из ключевых результатов этого процесса является информационная модель здания.

На занятиях учебной практики обучение информационному моделированию проводилось в программе Renga.

Renga – BIM-система для совместного архитектурно-строительного проектирования, разработки несущих конструкций, внутренних инженерных сетей и технологической части зданий и сооружений. Отличительной чертой Renga  является удобство работы и доступность инструментов в трехмерном пространстве. Пользователю предоставляется неограниченное трехмерное пространство, а также возможность свободной работы с уровнями и этажами. Простой в освоении интерфейс и рабочее пространство программы разработаны таким образом, чтобы пользователь с первых дней работы в системе мог начать процесс проектирования без потребности в долговременном обучении. Вся работа с проектом теперь может проводиться на трехмерной сцене, что является наиболее информативным и наглядным способом работы с проектом.  Контроль сооружения на всех уровнях – от проекта постройки и до утилизации  требует серьезных знаний и практических навыков от каждого обучающегося. Реализация  данной компетенции в рамках демонстрационного экзамена  позволяет быть  востребованными специалистами на рынке труда в строительной сфере, и пользуются огромным спросом в архитектурных и дизайнерских бюро по всему миру.

Студенты поэтапно учились создавать трёхмерные модели зданий, которые включают инженерные конструкции и коммуникации, и получать из них чертежи и спецификации.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Подготовка специалистов строительной отрасли в сфере информационного моделирования BIM