Разработка электронного интерактивного справочника по механике для дистанционного обучения учащихся средней школы

Актуальность выполненной нами работы заключается в следующем:

• применяя специальные программы, преподаватель имеет возможность самостоятельно составлять электронные справочные пособия с последующим использованием их на своих занятиях,
• применение электронных справочников помогает обучающемуся структурировать учебную информацию, получаемую на различных этапах образовательной деятельности,
• совместная с обучающимися работа над справочниками развивает у обучающихся структурное мышление.

Современный образовательный процесс в сфере разработки электронных пособий учебного назначения создаёт следующее противоречие: существующая организация учебного процесса оставляет слишком мало времени на разработку и применение в ходе обучения электронных справочных пособий и далеко не все преподаватели и обучающиеся заинтересованы в их создании.

В связи с вышесказанным, перед преподавателем встаёт следующая проблема: организация профессиональной подготовки учителя физики в плане формирования умения создавать и применять электронные справочные пособия на примере курса механики.

В основу данной работы была положена следующая гипотеза: совместное с обучающимися создание справочников в курсе механики способствует формированию структурного мышления.

Цель выполненной нами работы: создать электронный справочник по механике и тем самым способствовать повышению эффективности, качества и доступности электронных ресурсов образования, обеспечивающих развитие личности обучающихся.

Новизна нашей работы: создан самостоятельный (не интегрированный в более крупные комплексы по физике) электронный справочник по механике.

Теоретическая и практическая значимость: справочник может использоваться как дополнительный вспомогательный источник информации.

Стремительное развитие информационных технологий сопровождается в настоящее время практически взрывным ростом объёма информации, вследствие чего приходится решать непростую задачу по отбору актуальной информации (в особенности это относится именно к физике), одновременно отсекая информацию второстепенную и не переполнять справочник частными деталями.

Разработанный нами электронный справочник призван помочь обучающимся быстро найти необходимую информацию по дисциплине «Механика» [6].

При нынешнем уровне развития и принятых архитектурных подходах к построению компьютеров именно справочные издания целесообразно представлять в электронном виде.

Вся имеющаяся в нём информация разделена на шесть блоков, оформленных в виде меню на главном экране. Заодно это меню может служить аналогом оглавления, привычного для всех по опыту работы с книгами.

В нашем справочнике содержится минимальный объём основных сведений по механике. В словарь-справочник включены основные термины, понятия и определения по механике в объёме и качестве, необходимом для её изучения в курсе школьной физики [1]. Материал справочника может использоваться как дополнительный источник информации наряду с традиционными учебными и справочными пособиями. Справочник состоит из ряда таблиц, содержащих конкретную информацию по физическим свойствам тел и веществ.

Для создания пособия использовался HTM-язык гипертекстовой разметки, краткий курс которого преподаётся в школьном курсе информатики и по силам любому непрофессионалу. Такой подход делает возможным размещение нашего справочника в ЭОС института и использование его как через внутреннюю сеть института, так и через Интернет, т.к. НТМ-язык предназначен для использования в среде браузера, любого, который установлен на компьютере пользователя по умолчанию. Этот язык поддерживается также практически всеми современными смартфонами.

В процессе создания справочника мы реализовали также технологию организации профподготовки будущего специалиста в области информационно-коммуникационных технологий, являющуюся достаточно актуальной в настоящее время.

Начиная разработку справочника, базирующегося на принципах гипертекстовости, мы учли, что вся учебная информация должна располагаться на нескольких содержательных уровнях, связанных гиперссылками.

Логические взаимоотношения между уровнями могут выстраиваться различными способами.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Разработка электронного интерактивного справочника по механике для дистанционного обучения учащихся средней школы