Создание и применение интерактивных плакатов в проектной деятельности учащихся

Современный учебный процесс… Каким он должен быть? Устарели ли требования, предъявляемые к построению урока, методике его проведения? Конечно же, нет. Однако современная жизнь в условиях внедрения новых образовательных стандартов во все сферы образования вносит свои коррективы в методику преподавания. Чтобы сделать процесс обучения интересным для учащихся, преподавателям приходится осваивать новые методы подачи материала. Одним из таких методов является применение на уроках интерактивных технологий. Интерактивные технологии все больше и больше завоевывают сферу образования. И учебные плакаты сейчас тоже стали интерактивными.

Так что же такое «Интерактивный плакат»?

Интерактивный плакат– это электронное образовательное средство нового типа, в котором информация, необходимая для изучения темы, предъявляется учащимся постепенно, «разворачивается» в той последовательности, которая зависит от управляющих воздействий пользователя.   

Согласно новым образовательным стандартам, основным подходом современного образовательного процесса является системно-деятельностный подход, который более полно позволяет реализовать проектная деятельность. В то же время через проектную деятельность формируются абсолютно все универсальные учебные действия (УУД), прописанные в стандартах образования. Таким образом, проектная деятельность учащихся очень логично вписывается в структуру стандарта.

Проектная деятельность является частью самостоятельной работы учащихся. Качественно выполненный проект – это поэтапное планирование учащимися своих действий, отслеживание результатов своей работы. Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.

Изучая материал и опираясь на собственный опыт, я пришла к выводу, что создание интерактивного плаката как продукта проектной работы, способствует формированию, развитию и укреплению познавательного интереса учащихся к образовательному процессу через творческую деятельность.

Работа над проектом состоит из многих этапов, но хотелось бы подробнее остановиться на последнем – презентация проекта.

Самой эффективной формой защиты (презентации, представления) проекта является мультимедийная презентация. Но практика доказывает, что чаще всего это простой набор слайдов, созданный средствами PowerPoint и последовательно сменяющих друг друга, т.е. линейная презентация. И в процессе работы комиссии, которая оценивает проект учащегося и задает вопросы по работе, учащемуся приходится возвращаться к различным слайдам своей презентации. Учащийся начинает переживать, нервничать и это может снизить общее представление о проектной работе. Опыт работы в данном направление показал, что решением данной проблемы также может стать созданный для представления проекта интерактивный плакат.

В ходе разработки интерактивных плакатов следует помнить, он должен реагировать на действия пользователя, предоставляя ему тот или другой фрагмент информации: графической, текстовой, звуковой.

Для создания интерактивных плакатов в сети интернет имеются:

• специализированные сервисы для создания мультимедийных и интерактивных плакатов (Glogster Padlet, RealtimeBoard Pinme Prezi, Speakingimage и другие);
• сервисы Веб 2.0, которые тоже можно использовать для этих целей.

Но работать в данных серверах и производить демонстрацию интерактивного плаката возможно в основном только при наличии доступа к сети Интернет (в режиме он-лайн). Это является одним из минусов данных сервисов.

Офф-лайн интерактивный плакат можно реализовать в различных компьютерных средах, но наиболее приемлемой является знакомая для всех офисная программа PowerPoint.

Существует большое количество разнообразных технологий для создания интерактивных плакатов средствами PowerPoint: «Лифт», «Лупа», «Вкладки», «Всплывающие окна», «Подбери пару» и др.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Создание и применение интерактивных плакатов в проектной деятельности учащихся