Методическая разработка практического занятия по латинскому языку и основам медицинской терминологии Тема: «Имя существительное второго склонения» Специальность: 33.02.01 Фармация

Данная методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по дисциплине ОП.01 «Основы латинского языка с медицинской терминологией». Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальностям среднего профессионального образования 33.02.01 Фармация.

Методическая разработка состоит из методического блока, информационного блока, контролирующего блока, заданий на формирование знаний, умений и навыков, списка используемой литературы и приложения.

Тема: «Имя существительное второго склонения»

Место проведения  занятия: ГБПОУ «Тверской медицинский колледж», кабинет латинского языка.

Вид занятия: практическое

Тип занятия: закрепление знаний

Время проведения: 90 минут

Принципы занятия: наглядность, доступность обучения, сознательность и активность обучающихся, связь теории с практикой, связь обучения с всесторонним развитием личности.

Форма организации занятия: сочетание фронтальной, индивидуальной и групповой формы работы.

Цели занятия:

• Образовательные:

1. Изучить изменение имени существительного по родам, числам и падежам.
2. Научиться определять словарную форму имени существительного и принципы распределения по склонениям.
3. Дать информацию о необходимости трансформации имен существительных в родительный падеж при выписывании рецептов.
4. Актуализация знаний лексики имен существительных в изучении анатомической, клинической, фармацевтической и химической терминологии.
5. Оценить результаты усвоения обучающимися знаний и умений по данной теме.

• Развивающие:

1. Развитие речи, мышления, памяти, коммуникативных умений;
2. Формирование самостоятельности в мыслительной деятельности;
3. Формирование навыков самообразования, самореализации личности;
4. Формирование современного научного мировоззрения и интереса

к избранной  профессии.

• Воспитательные:

1. Способствовать воспитанию самостоятельности в работе; индивидуальной ответственности; упорства в достижении поставленной цели, дисциплинированности;
2. Способствовать формированию интереса к изучению латинского языка;
3. Способствовать формированию интереса к избранной профессии.

• Методическая:

1. Продемонстрировать возможности использования на занятии информацинно-коммуникативных, использование продуктивных методов ведения занятий.

Общие и профессиональные компетенции, осваиваемые студентами при изучении темы «Имя существительное второго склонения»

1. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
2. ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество;
3. ОК 4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
4. ПК 2.1.Представлять информацию в понятном для пациента виде;
5. ПК 2.6.Вести утвержденную медицинскую документацию, грамотно пользоваться медицинской терминологией греко-латинского происхождения в учебной и профессиональной деятельности.

Оригинал работы:  Методическая разработка  практического занятия по латинскому языку и основам медицинской терминологии  Тема: «Имя существительное второго склонения»  Специальность:  33.02.01 Фармация