Методическая разработка практического занятия по теме «Изучение общения как процесса». Учебная дисциплина ОПД.03 Психология. Специальность 34.02.02 «Медицинский массаж»

Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС по специальности  34.02.02 «Медицинский массаж» по учебной дисциплине ОПД.03 Психология.

Основная цель занятия «Изучение общения как процесса» - развитие коммуникативных навыков студента в учебной деятельности.

Данный УМК по теме «Изучение общения как процесса» применяется для проведения практического занятия № 2 у студентов I курса специальности 34.02.02 «Медицинский массаж».

Технологическая карта описывает все этапы занятия с обозначением цели каждого этапа деятельности преподавателя и студента, а также используемые методы и средства, что позволяет более рационально организовать проведение занятия.

Практика проводится в виде комбинированного занятия, на котором студенты закрепляют и расширяют знания и умения.

В соответствии с ФГОС в методической разработке практического занятия прописана самостоятельная внеаудиторная работа студентов.

Методическая разработка содержит теоретический материал и практические задания, а в приложениях - наглядный материал для более глубокого изучения вопросов темы. Для контроля знаний и умений прилагаются вопросы КИУ знаний, тестовые задания с эталонами ответов.

Предлагаемая методическая разработка является вариантом практического занятия и может оказать помощь в работе, как начинающих, так и опытных преподавателей.

Цель занятия: развитие коммуникативных навыков обучающихся в учебной деятельности.

Задачи:

Обучающие:

- ознакомить с основными положениями ролевой теории Э.Берна «Транзактный анализ»;

- изучить характеристику межличностного взаимодействия и конфликта ролей;

- создать условия для закрепления знаний и усвоения умений по теме занятия «Изучение общения как процесса».

Развивающие:

- содействовать развитию профессионально важных качеств специалиста: памяти, восприятия, внимания, мышления через деятельный подход организации учебного процесса на занятиях;

- содействовать развитию готовности к межличностному взаимодействию, межкультурному общению, сотрудничеству;

- развивать познавательный интерес к будущей профессии;

- формировать навыки коллективной и самостоятельной работы;

- организовать игровую деятельность;

-развивать умения классифицировать факты, делать обобщающие выводы;

- сформировать:

ОК2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество;

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллективом, руководством, потребителями;

ОК7. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Воспитывающие:

-Воспитание позитивного, гуманного отношения к знаниям, к предмету;

-Воспитание умения работать в коллективе;

Стремиться к воспитанию:

-духовно – нравственной личности, обладающей:

креативностью,

профессиональной направленностью,

общей культурой,

способностями к эффективному общению.

Оригинал работы:

Методическая разработка практического занятия по теме «Изучение общения как процесса». Учебная дисциплина ОПД.03 Психология. Специальность 34.02.02 «Медицинский массаж»