Возрастная динамика формирования личности спортсмена

Особенности личности имеют большое значение в любой деятельности человека, в том числе и в спортивной деятельности, предъявляющей свои требования к индивидуальности спортсмена. От особенностей личности спортсмена и, впоследствии, тренера зависят как особенности протекания тренировочного процесса, так и спортивные достижения. Вместе с тем в подавляющем большинстве исследований, изучение личности спортсмена и тренера строится без учета ее динамики.

Действительно, длительное время господствовала точка зрения, что в зрелости психическая сфера человека практически не изменяется. Считалось, что если по какой-либо причине процесс психического развития не завершился в детстве и юности, то с наступлением зрелости человеку трудно рассчитывать на возможности этого процесса, поскольку механизмы, обеспечивающие развитие, перестают функционировать.

Сегодня положение изменилось, однако в психологии спорта до сих пор негласно доминирует старая точка зрения и исследования, которые посвящены вопросу динамики личности спортсмена, практически отсутствуют. В связи с вышесказанным, мы и поставили перед собой цель частично заполнить данный пробел.

Теоретическую основу исследования составили работы М.Д. Александровой ([1]), Б.Г. Ананьева ([2]), Е.Н. Гогунова и Б.И. Мартьянова ([3]), Е.П. Ильина ([4]), Г. Крайга и Д. Бокума ([5]), И.П. Волкова ([6]).

Исследование было проведено с октября 2014 г. по апрель 2015 г. на базе спортивных организаций Саратовской области. В исследовании приняло участие 136 человек, среди которых представлены как активно занимающиеся спортом, так и занимавшиеся спортом ранее и на момент исследования являющиеся тренерами. Возрастной диапазон тестируемых составил от 15 до 60 лет.

Для выявления личностных особенностей тестируемых использовался модифицированный вариант методики Кеттела. В основе интерпретации полученной информации – подсчет суммы баллов, набранных респондентом при ответах на вопросы теста по тем или иным индивидуально-психологическим особенностям человека, что позволяет сделать количественную и качественную оценку. Значения шкал теста варьируются от 1 до 9. Средним значением по всему населению является 5 баллов.

При анализе результатов тестирования респонденты разбивались на несколько возрастных групп  с целью анализа особенностей в каждой из них.  Это позволило в ряде случаев определить наличие зависимостей, не носящих линейного характера и не определяемых корреляционным анализом.

Для получения более полной картины полученная информация сравнивалась с аналогичными сведениями о людях, не занимавшихся спортивной деятельностью.

1 Возрастная динамика уровня активности. В диаграмме 1 представлены средние значения уровня активности, проявляемой на разных этапах жизни людьми.

Диаграмма 1. Средние значения активности по выборкам неспортсменов («все») и спортсменов.

Как видно из диаграммы 1 на ранних этапах занятия спортом явных отличий спортсменов от неспортсменов не наблюдается. Однако по мере увеличения возраста уровень активности у неспортсменов плавно уменьшается. У занимающихся спортом подобной динамики не наблюдается и снижение общего уровня активности можно наблюдать только после 40 лет.

2 Возрастная динамика склонности к риску. Интересной является динамика такой личностной характеристики как склонность к риску и совершению рискованных действий. В ряде других исследований этого вопроса делался вывод о большей склонности к риску среди спортсменов. Однако, здесь следует учитывать, что рассмотрение таких вопросов должно, на наш взгляд, обязательно включать в себя, помимо выявления линейной зависимости, анализ данной характеристики среди разных возрастных групп. Полученные нами данные представлены в таблице 1.

Таблица 1. Средние значения склонности к риску неспортсменов и спортсменов.

Действительно, как можно видеть из таблицы 1, спортсмены в возрасте до 22 лет в целом обладают несколько повышенной (хоть и незначительно) склонностью к совершению рискованных поступков по сравнению с неспортсменами. И у первых и вторых в дальнейшем динамика носит характер уменьшения склонности к риску и усилению осторожности. Однако у спортсменов это снижение оказывается большим, более явным, благодаря чему спортсмены и тренеры после 23 лет обладают даже большей осторожностью по сравнению с неспортсменами.

3 Возрастная динамика склонности к негативным состояниям. Определенные отличия можно также наблюдать в динамике эмоциональных особенностей. На диаграмме 2 представлены средние значения склонности к депрессивным состояниям по каждой из групп.

Диаграмма 2. Средние значения склонности к депрессии по выборкам неспортсменов («все») и спортсменов.

Следует отметить, что после 22 лет группы занимавшихся спортом и не занимавшихся спортом имеют практически идентичные показатели. В обеих группах наблюдается плавное увеличение склонности к возникновению депрессивных состояний, увеличение доли пессимизма. Однако в период до 22 лет, период активных занятий спортом, у группы спортсменов можно наблюдать меньшую склонность к депрессии и большую оптимистичность. Наибольшая разница в показателях у спортсменов и неспортсменов наблюдается в периоде от 18 до 22 лет.

Несколько отличается от склонности к депрессии динамика склонности в группах к возникновению состояния апатии[1].

Результаты по склонности к апатии в разном возрасте в группах представлены в  диаграмме 3.

[1] Апатия – симптом, выражающийся в безразличии, безучастности, в отрешённом отношении к происходящему вокруг, в отсутствии стремления к какой-либо деятельности. Сопровождается отсутствием внешних эмоциональных проявлений, а иногда снижением волевой активности. Она часто, но не всегда, сопровождает депрессию и является одним из симптомов некоторых видов депрессии.

Диаграмма 3. Средние значения склонности к апатии по выборкам неспортсменов («все») и спортсменов. 

В целом можно говорить о том, что склонность к апатии  увеличивается с возрастом. Однако по данному показателю спортсмены в большей степени отличаются от не занимавшихся спортом. Отличия практически не наблюдаются до 30 лет, однако заметны после этого возраста. И хотя механизмы преодоления апатии изучены на данный момент недостаточно полно, но по факту мы можем судить о том, что занимавшиеся спортом обладают большей толерантностью (устойчивостью) к данному негативному состоянию. 

4 Возрастная динамика общительности. Определенные отличия среди спортсменов и неспортсменов можно также наблюдать в динамике уровня общительности. На диаграмме 4 представлены средние значения склонности к общительности среди каждой из групп.

Диаграмма 4. Возрастная динамика уровня общительности по выборкам неспортсменов («все») и спортсменов.

Как можно видеть из диаграммы 4, уровень общительности у неспортсменов с возрастом снижается, тогда как у спортсменов оказывается относительно стабильным.

5 Возрастная динамика ответственности. В некоторых работах как отечественных, так и зарубежных авторов (напр. [4]) указывается, что спортсмены в целом отличаются меньшей ответственностью, нежели неспортсмены. Из этого можно сделать вывод о негативном влиянии спортивной деятельности на уровень данной характеристики, поэтому мы взяли на себя труд рассмотреть данный вопрос с позиции возрастной динамики. Результаты представлены в таблице 2 и диаграмме 5.

Таблица 2. Уровень ответственности в разных группах.

Диаграмма 5. Динамика уровня ответственности по выборкам неспортсменов («все») и спортсменов.

Как можно видеть из таблицы 2 и диаграммы 5, спортсмены действительно в целом отличаются меньшей ответственностью. Однако происходит это преимущественно за счет сниженной ответственности в младших возрастных группах (и связано, на наш взгляд, с социальным статусом спортсменов в этом возрасте). Из диаграммы 5 видно, что изначально сниженная ответственность у спортсменов, по сравнению с неспортсменами, возрастает по мере увеличения спортивного стажа и уже к 23 годам ее средний уровень не отличается от группы неспортсменов.  В связи с этими данными  миф о негативном влиянии занятий спортом на ответственность можно считать развенчанным.

6 Возрастная динамика подозрительности, сенсорики[1], эмпатийности[2], волевых характеристик и стрессоустойчивости[3]. Аналогично были исследована динамика развития перечисленных личностных особенностей для неспортсменов и спортсменов. В ходе исследования установлено следующее:

• У неспортсменов по отношению к близким низкий уровень подозрительности на протяжении жизни постепенно растет и ближе к пожилому возрасту достигает высоких значений. Подозрительность к малознакомым людям также растущая до 28 лет, в дальнейшем начинает снижаться, достигая минимума (как здесь не вспомнить специфику настороженного отношения к близким людям или легкость доверия аферистам у лиц пенсионного возраста). У спортсменов, динамика отличается и заключается в том, что изначально они с большей настороженностью относятся к окружающим (как к близким, так и к малознакомым людям), но с возрастом наблюдается повышение доверия и позитивного отношения. Исключением являются изменения после 40 лет.
• Уровень ориентации на текущий момент в возрасте до 18 лет у спортсменов и неспортсменов оказывается приблизительно одинаков. В возрасте наиболее активного занятия спортом (18-28 лет) различия существенны, но уменьшаются по мере приближения к пожилому возрасту. Т.о. высокий уровень сенсорности не свойственен изначально приходящим в спорт, а является результатом влияния спортивной деятельности.
• Полученные данные по эмпатийности неспортсменов в целом совпадают с теми, которые были получены другими исследователями: с возрастом уровень эмпатии возрастает, но уменьшается по мере приближения «третьего» возраста. Вместе с тем, у спортсменов было обнаружено, что изначально невысокий уровень эмпатии в дальнейшем повышается, причем рост – более значительный, нежели у неспортсменов. При этом на более поздних этапах (после 40) не наблюдается уменьшения способности к эмпатии, а виден еще более заметный рост.
• Полученные данные подтверждают общепринятое мнение о более высоком уровне развития волевых характеристик спортсменов по сравнению с неспортсменами в каждой возрастной группе. При этом следует отметить два момента. Во-первых, разрыв уровня развития волевых характеристик (решительность, настойчивость, самообладание) с возрастом увеличивается. И, во-вторых, некоторое снижение волевых качеств у спортсменов начинается в более позднем возрасте.
• Стрессоустойчивость, высокая у спортсменов, повышается весь период активных занятий спортивной деятельностью. После прекращения спортивной деятельности уровень стрессоустойчивости уменьшается и к 40 годам уже не отличается от уровня стрессоустойчивости неспортсменов. Помимо этого у неспортсменов кривая стрессоустойчивости имеет более пологий характер и реальное уменьшение стрессоустойчивости заметно ближе к 40 годам.

Выводы. В ходе проведенной работы нам удалось определить наличие специфики в динамике развития спортсменов (лиц, занимавшихся спортом) по сравнению с лицами, которые не занимались спортивной деятельностью:

• Было выявлено, что для спортсменов с возрастом характерно не столь явное снижение уровня активности, как для неспортсменов.
• Ряд характеристик, изначально не отличающих спортсменов от неспортсменов (осторожность, устойчивость к негативным эмоциональным состояниям, сенсорность, общительность, эмпатийность, волевые особенности), в дальнейшем у спортсменов имеют явную динамику повышения, тогда как для неспортсменов характерен либо умеренный рост, либо снижение уровня таковых.
• У неспортсменов по отношению к близким низкий уровень подозрительности (высокая доверчивость) на протяжении жизни постепенно растет и ближе к пожилому возрасту достигает высоких значений. Подозрительность к малознакомым людям, растущая до 28 лет, в дальнейшем начинает снижаться. У спортсменов, динамика подозрительности отличается и заключается в том, что изначально они с большей настороженностью относятся к окружающим (как к близким, так и малознакомым), но с возрастом наблюдается повышение доверия и позитивного отношения.
• Более низкий уровень ответственности спортсменов относительно неспортсменов, о котором упоминают ряд авторов, характерен только для первых стадий взросления. Начиная с 23 лет уровни ответственности спортсменов и неспортсменов практически совпадают.

Следует отметить, что благодаря анализу такого рода удается определить не только отличия в выраженности характеристики у разновозрастных спортсменов, но и судить о том, какие характеристики изначально присущи пришедшим в спорт, а какие являются результатом влияния собственно спортивной деятельности. Эта информация необходимо при выборе вида спорта с целью коррекции негативных характерологических особенностей воспитанников, поэтому актуальным является проведение подобных исследований более дифференцировано, отразив в них специфику того или иного вида спорта.

______________________________________________

[1] Понятие сенсорности отражает преобладание ориентации на текущий момент и краткосрочные планы над построением длительных прогнозов.

[2] Понятие «эмпатия» отражает способность человека к ощущению эмоциональных состояний других людей и является важной составляющей общего социального интеллекта личности.

[3] В полном объеме с результатами исследования можно познакомиться на официальном сайте ГБПОУ «Саратовское областное училище (техникум) олимпийского резерва» по адресу: http://www.saratovuor.ru/index.php?blog=strcat&category=14.

Список литературы: 

1. Александрова М.Д. Очерки психофизиологии старения / М.Д. Александрова. - Л.: изд-во Ленинград. гос. ун-та, 1965. - 112 с.
2. Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых / Б.Г. Ананьев. - М.: Знание, 1972. - 32 с.
3. Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 288 с.
4. Ильин Е.П. Психология взрослости / Е.П. Ильин // ПСИХОЛОГОС [Электронный ресурс]: [сайт]. URL: http://www.psychologos.ru/articles/view/psihologiya_vzroslosti_e._p._ilin/1 (дата обращения 12.10.2015 г.).
5. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – СПб.: Питер, 2011. – 940 с.
6. Спортивная психология в трудах отечественных специалистов. / Сост. и общая редакция И.П. Волкова. – СПб.: Питер, 2002. – 384 с.