Учебно-методический комплекс для преподавателя по профессиональному модулю 01 Диагностическая деятельность для специальности Лечебное дело по теме: «Диагностика детских болезней. Менингококковая инфекция»

Цели:

Учебная: Закрепить и углубить знания студентов этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клиники и профилактики менингококковой инфекции.  Сформировать навыки исследования детей с менингококковой инфекцией. Освоить методы диагностики и профилактики этого заболевания.

Развивающая: Способствовать развитию клинического мышления.

Воспитательная: Воспитать любовь к избранной профессии, сформировать внимательное отношение к больному.

Содержание: Менингококковая инфекция. Этиология. Эпидемиология. Характер и степень восприимчивости в зависимости от возраста, иммунитета. Клиника. Осложнения. Диагностика Демонстрация и клинический разбор тематических больных.  Преподаватель знакомит с клиникой и диагностикой неотложных состояний. Преподаватель знакомит с алгоритмом обследования пациентов,   лабораторными     методами исследования.   Курирование  больных детей.     Студенты отрабатывают  методику сбора эпидемиологического анамнеза, выполняют  по алгоритму объективное обследование пациентов. Документируют и анализируют полученные данные. Обосновывают клинический диагноз. Заполняют  фрагмент истории болезни в дневнике практических занятий.

Количество часов на изучение темы:

Лекции – 2 часа

Практические занятия – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа

Перечень компетенций:

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного  развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональные компетенции: 

ПК 1.1  Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.

ПК 1.2  Проводить диагностические исследования.

ПК 1.3 Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.

ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка.

ПК 1.6. Проводить диагностику смерти.

ПК 1.7 Оформлять медицинскую документацию.

Оригинал дработы: Учебно-методический комплекс для преподавателя по профессиональному модулю 01 Диагностическая деятельность для специальности Лечебное дело по теме: «Диагностика детских болезней. Менингококковая инфекция»