Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаРазмещение информации
Деловая игра на тему «Выполнение эскиза детали»
Омский техникум железнодорожного транспорта
Актуальность. В современном обществе всегда были востребованы высококвалифицированные специалисты. Эта проблема актуальна и в настоящее время. Поэтому современный образовательный процесс должен быть направлен на формирование и развитие общих и профессиональных компетенций будущих специалистов, ориентироваться на их физическое и нравственное здоровье, их духовную общность. А это требует от педагогов выбора технологий и методов обучения, которые способствовали бы преобразованию пассивной, воспроизводящей позиции студента в активную, творческую, деятельную позицию.
Существует большое количество интерактивных технологий, активизирующих учебный процесс, цель которых - развитие практических умений и навыков.
В данной курсовой работе представлена структура занятия с использованиеминтерактивнойтехнологии (деловой игры – ДИ) на занятиях по инженерной графике.
Деловая игра — это сложная интерактивная технология,позволяющая, исходя из анализа моделируемой ситуации, разрабатывать многоальтернативные решения и проекты на основе разнообразного взаимодействия и сотрудничества обучающихся.
Интерактивное взаимодействие происходит на всех этапах деловой игры, решения принимаются преимущественно коллективно. В любой деловой игре моделируется реальная профессиональная ситуация.
Данная работа может быть полезна преподавателям инженерной графики при подготовке и проведении деловой игры.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 190623 в ходе подготовки к занятию студенты должны
уметь:
- читать технические чертежи;
- оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию.
знать:
- правила выполнения чертежей, схем и эскизов по профилю специальности.
Цель – показать применение компетентностно-ориентированной технологии обучения (деловой игры) на примере дисциплины «Инженерная графика», разработать педагогический диагностический инструментарий по оценке формирования и развития общих и профессиональных компетенций и личностного развития обучающихся и проверить его эффективность на этапе проведения ДИ.
Объект – применение деловой игры для формирования и развития профессиональных компетенций и личностного развития обучающихся.
Предмет - формирование и развитие общих и профессиональных компетенций и личностное развитие обучающихся.
Гипотеза: если педагогическая диагностика позволит оценить адекватность, эффективность и оптимальность деловой игры в конкретных условиях, то деловая игра будет компетентностно-ориентированной.
Рабочая гипотеза: если разработанный диагностический инструментарий по оценке формирования и развития общих и профессиональных компетенций и личностного развития обучающихся позволит выявить динамику результатов обучения на этапе деловой игры, то применение деловой игры будет эффективным.
Задачи:
- Разработать сценарий деловой игры.
- Разработать диагностический инструментарий по оценке формирования и развития общих и профессиональных компетенций и личностного развитияобучающихся.
- Выполнить необходимую корректировку.
Оригинал работы: Деловая игра на тему «Выполнение эскиза детали»
Назад к списку
