Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаУчебно–методическая карта
Вид занятия (тип урока): Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактическая:
Развивающая:
Способствовать развитию:
Воспитательная:
Способствовать воспитанию:
Межпредметные связи.
Обеспечиваемые: английский язык.
Обеспечивающие: история, введение в специальность, обогащение.
Обеспечение занятия.
Наглядные пособия: слайды, проектор, экран, ноутбук, тексты, карточки, словари
Технические средства обучения: компьютер.
Литература:
А.В.Парахина: Пособие по переводу технических текстов.
Э.В.Санников: Грамматика английского языка.
И.П.Агабекян: Английский язык для ССУЗов.
Элементы урока, содержание и последовательность изучаемых вопросов |
Формы и методы обуч., контроля |
Наглядные пособия Т.С.О., дидакт. матер нал. |
Время |
Организационный момент Взаимное приветствие преподавателя и студентов, проверка отсутствующих, проверка рабочих мест, организация внимания. |
|
|
1 |
Постановка целей урока |
|
|
1 |
Контроль домашнего задания Фонетическая зарядка |
Проговаривание пройденной лексики по теме |
|
2 |
Работа по карточкам |
Упражнения на автоматизацию грамм, форм |
карточки |
5 |
Этап обобщения и систематизации знаний |
|
|
|
Развитие навыков монологической речи. |
Репродуктивный метод |
|
4 |
Работа над текстом. |
Чтение и перевод текста |
тексты |
20 |
Объяснение образования Passive Voice |
Проблемно поисковый метод |
тексты |
|
Найти предложения в страдательном залоге |
Проблемно поисковый метод |
тексты |
|
Закрепление приобретенных грамм, знаний |
|
|
10 |
Составить вопросы |
Репродуктивный метод |
карточки, слайды |
|
Расположить слова в правильной последовательности |
Упражнения на автоматизацию грамматических форм |
карточки, слайды |
|
Изменить предложения, используя пассивный залог |
Упражнения на автоматизацию грамматических форм |
карточки, слайды |
|
Дом. задание. Составить 5 предложений в пассивном залоге |
|
|
1 |
Подведение итогов |
|
|
1 |
Ход урока
Good morning, my dear friends! I am very glad to see you. Today we have guests at our lesson. You will show us the knowledge of English. The theme of our lesson is the Passive voice. At the lesson we’ll work on the text - we’ll read and translate it, make up questions, put the words in the logical order in the sentences, change the sentences using passive structures and so on. I hope you will be active at the lesson, show your knowledge. Try your best.
Let’s begin our lesson
В английском языке существует два залога глагола: действительный (the Active Voice) и страдательный (the Passive Voice). В том случае, когда подлежащее является действующим лицом, мы имеем дело с действительным залогом, например:
I read a newspaper every day. Я читаю газету каждый день.
(Подлежащее I является действующим лицом, и поэтому мы говорим, что данное предложение стоит в действительном залоге.)
Если подлежащее не является действующим лицом, а действие направлено на подлежащее, то в этом случае мы имеем дело с предложением в страдательном залоге, например:
The book was written by my friend. Книга была написана моим другом.
(Здесь действие направлено на подлежащее the book).
First, let’s remember the verbs. Name three forms of the verbs:
быть, иметь, писать, понимать, нить, строить, приносить, спать, бежать, читать
All right, now I give you the cards. You should write 3 forms of the verbs, (письменная работа по карточкам).
Fill in the missing forms of the verbs.
I вариант II вариант III вариант
think … … be … … buy … …
… drank … … become … bring … …
sit … … begin … … … did …
… … written … … done … … had
have … … … thought … … … built
… slept … understand … … keep … …
… … found … slept … … went …
say … … … … read … gave …
… … spoken forget … … eat … …
Данное задание даны на карточках, ответы даются на экране через проектор.
I see you know the verbs. Some students of our group learn the poems in the Passive Voice. We listen to you .
From my bed I am plucked.
Various clothes are hung upon me.
To myself is served my breakfast,
Which is eaten with much speed;
Indicating my stomach is emptied in the night By the digestive processes.
About which I am taught in class one,
Where I am required to stay awake
Although 8:30 in the morning is clocked
And sleep is needed for my mind.
A yawn is stifled when it is found
That to my pleasure, class is finished.
My way is stumbled towards English,
Which is started with a "Hello, Rhetts!"
The correct response is known to be,
Quite obviously,
"Hello, Wheels!"
Let’s read and translate the text.
Text «METALS»
Metals are materials most widely used in industry because of their properties. The study of the production and properties of metals is known as metallurgy.
The separation between the atoms in metals is small, so most metals are dense. The atoms are arranged regularly and can slide over each other. That is why metals are malleable (can be deformed and bent without fracture) and ductile (can be drawn into wire). Metals vary greatly in their properties. For example, lead is soft and can be bent by hand_, while iron can only be worked by hammering at red heat.
The regular arrangement of atoms in metals gives them a crystalline structure. Irregular crystals are called grains. The properties of the metals depend on the size, shape, orientation, and composition of these grains. In general, a metal with small grains will be harder and stronger than one with coarse grains.
Heat treatment such as quenching, tempering, or annealing controls the nature of the grains and their size in the metal. Small amounts of other metals (less than 1 per cent) are often added to a pure metal. This is called alloying (легирование) and it changes the grain structure and properties of metals.
All metals can be formed by drawing, rolling, hammering and extrusion, but some require hot-working. Metals are subject to metal fatigue and to creep (the slow increase in length under stress) causing deformation and failure. Both effects are taken into account by engineers when designing, for example, airplanes, gas-turbines, and pressure vessels for high-temperature chemical processes. Metals can be worked using machine-tools such as lathe, milling machine, shaper and grinder.
The ways of working a metal depend on its properties. Many metals can be melted and cast in moulds, but special conditions are required for metals that react with air.
Давайте вспомним как образуется Passive Voice?
(при помощи глагола to be и Past Participle). There are sentences in the Passive Voice in the text, find them, please.
Next task is to make up questions. I give you some sentences, you ask the questions.
Make up questions
What...
Where ...
What...
How ...
How ...
Для выполнения следующего задания студенты делятся на пары. Задания для студентов: поставить слова по порядку и записать предложения. Проверка осуществляется через проектор.
Put the words in the logical order in the following sentences.
Привлекаю внимание к следующему заданию. Студенты по очереди зачитывают предложения в активном залоге и изменяют их, используя пассивный залог.
Change the sentences using passive structures.
Make up questions
Сервис «Комментарии» - это возможность для всех наших читателей дополнить опубликованный на сайте материал фактами или выразить свое мнение по затрагиваемой материалом теме.
Редакция Информио.ру оставляет за собой право удалить комментарий пользователя без предупреждения и объяснения причин. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:
Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес
Информация доступна только для зарегистрированных пользователей.
Уважаемые коллеги. Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация ответственности не несёт.