Методические рекомендации для кураторов по организации работы с первокурссниками в адаптационный период

Необходимым условием успешной деятельности студента является освоение новых для него особенностей учебы в колледже. На протяжении первого года обучения происходит вхождение студента- первокурсника в студенческой коллектив, формируются навыки и умения рациональной организации умственной деятельности. Осознается призвание к выбранной профессии, вырабатывается оптимальный режим труда, досуга и быта, развиваются и воспитываются профессионально значимые качества личности. Поэтому куратор становится главной опорой студента. Как куратору провести первую встречу с прикрепленной к нему группой? Какой форме ее провести, какие темы затронуть? Каким образом задать должный старт работе учебной группы? Что сделать, чтобы встречи доставляли студентам группы радость? Для достижения эффективной работы куратора со студентами, в помощь кураторам я разработала методическое пособие по организации работы первокурсниками в адаптационный период.

Задачи:

1. Изучить порядок и формы работы куратора;
2. Основные направления работы куратора;
3. Анализ заполнения анкеты студентами

Деятельность кураторов наиболее целесообразна в течение первых двух лет обучения, когда в условиях целенаправленного взаимодействия студентов и преподавателей идет наиболее интенсивный процесс профессиональный адаптации и превращения студента из объекта в субъект собственной учебной-профессиональной деятельности. Структурно методическое пособия включает:

• Введение
• Анкета для определения индекса активности
• Анкета первокурсника
• Ролевая игра «Давайте познакомимся»
• Тренинг адаптивности или личностного роста студентов 1 курса
• Анкета (февраль) студентов-первокурсников
• Анкета (март) студентов- первокурсников
• Итоговое исследование уровня адаптации студентов-первокурсников
• Памятка первокурснику по выполнению самостоятельной работы
• Памятка первокурснику «Как слушать и конспектировать лекции»
• Памятка первокурснику «Подготовка к сессии. Экзамены»
• Анкета куратора
• 2-х часовой семинар по теме «ВИЧ/СПИД»
• 2-х часовой семинар по теме «Наркотики и общество»
• Тест: Есть ли у вас проблемы с азартными играми?
• Примерный сценарий первого занятия

Основные направлениями работы куратора являются: нравственное, гражданское, правовое, патриотическое, экологическое, здоровый образ жизни и физическое воспитание, эстетическое и социально-психологическое (семейно-бытовое) воспитание.

Теоретическим материалом послужили работы по психологии и педагогике: Косачова А.А., Платонова Т.П., Сысоева А.А., Петрова В.И.

Студенты - одна из наиболее уязвимых социальных категорией граждан. У многих студентов, в связи с бытовыми и психологическими трудностями, отмечается повышенная тревожность, нестабильность эмоционального фона настроения. Тревожность может возникать из-за бытовой неуверенности, незнания системы обучения в колледже, страха перед сдачей экзаменов и др. Адаптация студентов может протекать продолжительно и остро, что объясняется рядом причин. С момента поступления в колледж со студентами должна вестись интенсивная работа, т.к. именно первый семестр имеет важное значение для адаптации к обучению в колледже. Изменяется обстановка, привычный уклад жизни, круг общения молодого человека. Вчерашний школьник сталкивается с множеством проблем, о которых раньше не задумывался. Поэтому задача куратора, психолога колледжа, социального педагога, заместителя директора по воспитательной работе и других участников учебно-воспитательного процесса состоит в том, чтобы помочь студенту освоиться в колледже и преодолеть все проблемы, связанные с периодом адаптации.