«Теоретически хороший, практически низкий»: в Фонде развития Физтех-школ оценили подготовку школьников

Российские школьники получают сильную теоретическую подготовку по физике и математике, но не всегда умеют применять эти знания в инженерных задачах. Об этом заявил исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов. Он выступил на открытом уроке в Физтех-лицее им. П.Л. Капицы, где запустили Всероссийский чемпионат инженерных проектных команд «Система».

«Если коротко — теоретически хороший, практически низкий», — так Богданов оценил уровень подготовки школьников к поступлению в вузы. По его словам, российская система образования унаследовала сильную советскую математическую и инженерную школу. Курс математики и физики, который школьники проходят в 10–11 классах, во многих зарубежных университетах, по наблюдению Богданова, изучают на первом-втором курсе.

Однако знания не всегда превращаются в навыки. «Ребёнок изучил законы Ньютона, но не применил их, условно, для проектирования автомобиля. Эти знания теряются», — пояснил глава фонда. По его словам, эту проблему видно и в вузах, в том числе на Физтехе: студенты и выпускники не всегда могут довести инженерную разработку до результата своими руками.

Чтобы изменить ситуацию, нужны реальные инженерные задачи для школьников и педагоги, которые умеют вести проектную работу. В рамках конкурса «Старт в инновации» Фонд развития Физтех-школ вместе с партнёрами ежегодно обучает проектной деятельности около 1,5 тыс. учителей.

Практическая подготовка нужна не только ученикам, но и работодателям: компании всё раньше знакомятся с будущими сотрудниками. Богданов связывает это с конкуренцией за инженерные кадры. Корпорации стремятся раньше показать школьникам свои задачи и набирают выпускников на целевое обучение. «На Физтехе у нас говорят: разбирают борзыми щенками», — отметил он.

Открытый урок для лицеистов прошёл в формате открытого диалога: школьники задавали вопросы спикерам. Вместе с Богдановым выступили первый проректор МФТИ Елена Анохова, вице-президент АФК «Система» Лариса Пастухова, президент Благотворительного фонда «Система» Ольга Юркова и генеральный директор «Центра водородных технологий» Всеволод Новиков. Говорили о том, какие компетенции ценятся в высокотехнологичных отраслях, зачем корпорациям работать со школьниками и как искусственный интеллект меняет учёбу и науку.

Чемпионат «Система» организуют Благотворительный фонд «Система», Фонд развития Физтех-школ и ПАО «МТС» при поддержке Минобрнауки России. Участвовать могут школьники 8–11 классов и студенты 1–2 курсов колледжей и техникумов из всех регионов. Команды из 2–5 человек под руководством педагога-куратора создают проект от идеи до прототипа по одному из четырёх направлений: телекоммуникации, информационные технологии и робототехника; новые материалы и энергетика будущего; технологии для комфортной среды; биотехнологии и медицина будущего. Для учеников 1–4 классов предусмотрен отдельный трек «Системный квантик».

После экспертного отбора финалисты в течение месяца дорабатывают проекты с наставниками — инженерами технологических компаний, среди которых МТС, СДЭК, ГК «Спутникс», «Центр водородных технологий», и экспертами вузов. Очный финал с выставкой прототипов пройдёт в марте 2027 года на базе Физтех-лицея. По словам Богданова, это самый большой школьный технопарк страны: в нём 58 научно-инженерных лабораторий. Команды-призёры получат 150 тыс., 100 тыс. и 50 тыс. рублей, педагоги-кураторы победителей — по 100 тыс. рублей. Летом 2027 года для финалистов проведут Инженерную школу. Заявки принимаются до 12 января 2027 года на платформе «Лифт в будущее».

Источник: Фонд развития Физтех-школ