Преподаватели УрГПУ представили доклады на межрегиональной научно-практической конференции

В Парке «Россия – Моя история. Свердловская область» 13 августа традиционно прошла межрегиональная научно-практическая педагогическая конференция «Единство народов России как фактор стабильности и гарант суверенитета страны». В мероприятии участвовали педагоги и представители научного сообщества.

С приветственным словом к участникам выступили: Уполномоченный по правам человека Свердловской области Татьяна Мерзлякова; ректор УрГПУ Юрий Биктуганов; председатель Свердловского регионального отделения Российской Ассоциации политической науки Светлана Глушкова; директор мультимедийного исторического парка «Россия – моя история» Наталья Прошина.

Уральский государственный педагогический университет на конференции представили ректор УрГПУ Юрий Биктуганов, заведующий кафедрой истории России Галина Кругликова, доцент кафедры истории России Изабелла Огоновская, ветеран УрГПУ Татьяна Мосунова, доценты кафедры педагогики и педагогической компаративистики Татьяна Дорохова и Ирина Грибан, доцент кафедры документоведения, права, истории и русского языка Ольга Рыжкова, а также профессор кафедры профессиональной педагогики и психологии Людмила Андрюхина.

Юрий Биктуганов представил на конференции доклад «Программы и проекты многонационального Уральского вуза: опыт реализации и перспективы дальнейшего развития». В своем выступлении он обозначил суть педагогической миссии в современной России и задачи по подготовке школьных учителей для успешной работы в поликультурной среде.

Фото - УрГПУ

Выступление Татьяны Мосуновой было посвящено этносоциальному компоненту модернизации советской школы. По мнению Татьяны Георгиевны, преобразования в первые годы советской власти способствовали развитию образования и культуры в союзных республиках СССР, выразившиеся в разработке алфавита, организации обучения на национальных языках. Это привело к развитию и сохранению многонациональной культуры советского общества и складыванию особой системы образования, учитывающей этнонациональный состав.

В выступлении Ирины Грибан были поднята актуальная тема сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне в условиях цифровой среды и искусственного интеллекта. Ирина Владимировна на примерах проиллюстрировала преимущества использования искусственного интеллекта в поисковой деятельности, а также подняла актуальные вопросы, связанные с опасностью искажения исторической информации, недостоверности и фальсификации, а также использованием данного контента в образовательном и воспитательном процессе.

На секции «Историческая память и традиционные российские духовно-нравственные ценности: педагогический опыт формирования и развития поликультурного диалога» выступила Татьяна Дорохова, обратившаяся к историческому просвещению как средству воспитания гражданской идентичности обучающихся. Татьяна Сергеевна остановилась на анализе просветительской деятельности Российского общества «Знание», показав потенциал и возможности в этом направлении.

В выступлении Людмилы Андрюхиной были представлены проактивные стратегии интеграции в подготовке будущих педагогов. Людмила Михайловна отметила, что важно выстраивать систему, где студент с самого начала учится быть активным участником: не просто воспроизводить знания, а прогнозировать, проектировать и даже преобразовывать образовательную среду под реальные вызовы.

Ольга Рыжкова обратилась к опыту работы школьных музеев г. Нижнего Тагила по формированию культуры межнационального диалога и взаимопонимания в рамках Года единства народов России. Были проанализированы результаты муниципальных конкурсов, форумов и семинаров, демонстрирующих роль музейной деятельности в гражданско-патриотическом воспитании. Спикер показала, как через изучение культурного многообразия Урала, традиций коренных народов и истории промышленного развития региона формируется чувство гражданской идентичности и уважение к многонациональному наследию страны.

Галина Кругликова подняла вопросы изучения и сохранения историко-культурного наследия России, которое выступает мощным фундаментом для развития профессиональной культуры педагога, влияя на его личностное становление, методическое мышление и воспитательный потенциал. По мнению Галины Александровны, «это взаимодействие не сводится к простому ознакомлению с фактами – оно формирует ценностные ориентиры, методологические подходы и профессиональную идентичность учителя».

Изабелла Огоновская осветила сюжет истории народов России в отечественных школьных учебниках истории. Изабелла Станиславовна акцентировала внимание на том, что многонациональный состав нашей страны выступал интеграционным фактором общества.

Участники конференции обсудили, как через уроки истории и обществознания, внеурочную и проектную деятельность формировать у школьников и студентов уважение к культуре и традициям народов России. Уральский государственный педагогический университет выступил с предложением создать Межрегиональную Ассоциацию педагогов по историческому просвещению. Это позволит обмениваться опытом, разрабатывать методические пособия и координировать деятельность в области исторического просвещения, аккумулируя лучшие практики и достижения.

Источник: УрГПУ