Спасибо, наставник! Студенты и преподаватели УрГПУ благодарят тех, кто вдохновил и помог раскрыть свой потенциал

2 марта наша страна впервые отметила День наставника. Это праздник тех, делится знаниями, вдохновляет и поддерживает каждого из нас в разные периоды жизни, помогает верить в себя в самые сложные моменты и становится проводником на пути к мечте.

УрГПУ присоединился к марафону благодарности #СпасибоНаставник, который в преддверии праздника запустили Минпросвещения России вместе с Центром знаний «Машук» при поддержке Российского общества «Знание» и платформы «Наставник.РФ».

Преподаватели Главного педагогического на Урале – признанные профессионалы, которые сами стали наставниками для многих студентов. Но в основе их успехов тоже образы наставников – тех, кто заинтересовал, поверил, направил.

Фото - УрГПУ

Для профессора кафедры всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин Алёны Постниковой таким человеком стала учитель истории школы №27 г. Серова Любовь Анатольевна Поташная:

- Именно благодаря её урокам я стала увлекаться историей и захотела стать учителем. Любовь Анатольевна всегда поддерживала мой интерес, верила в меня, отправляла на разные олимпиады, конкурсы. Мне всегда хотелось стать таким же увлеченным своим предметом педагогом. Надеюсь, я почти этого достигла. Несколько лет назад, после её выхода на пенсию, мы потеряли связь друг с другом. Буквально месяц назад встретились случайно на улице в Екатеринбурге. Оказалось, она переехала, и мы стали почти соседями. Судьба вновь нас свела. При встрече она сказала, что всегда была уверена, что я стану доктором наук. Думаю, вера в своего ученика — главное качество наставника.

Доцент кафедры теории и методики обучения лиц с ОВЗ Анна Цыганкова признается, что, когда говорят об Учителе с большой буквы, наставнике, любимом преподавателе, вспоминает своего университетского преподавателя Людмилу Васильевну Доровских.

- УрГУ (ныне УрФУ), филологический факультет, 1981 год, мой первый курс. Людмила Васильевна преподавала латинский язык. Все филологи скажут, что это очень сложный предмет, надо много потрудиться для его постижения. Людмила Васильевна встретила нас довольно строго, на протяжении нескольких занятий приучала к методике работы, к своим требованиям, была всегда дисциплинированна, аккуратна, уважительна. Видимо, из-за её строгости мы сразу включились в работу, старались выполнять всё, что требовал педагог. И мы полюбили латынь! Мы стали соревноваться, кто быстрее и лучше переведёт текст, все хотели ответить на занятии, шли на пары, как на праздник! А Людмила Васильевна? Хвалила нас, но сдержанно, улыбалась с прищуром, когда отвечали не очень правильно, давала возможность самим найти ошибку в своём ответе. Мы чувствовали её доброту и любовь. Когда на дефектологическом факультете (примерно в 1993 году) ввели в программу обучения латинский язык, я сразу же взяла этот предмет. И я помнила латынь так хорошо, как будто учила вчера. И я думаю, что такие качества, как организованность, требовательность, стремление сделать занятия разными и интересными, я позаимствовала у Людмилы Васильевны. И конечно, любовь к студентам, - поделилась Анна Владиславовна.

К собственным научным открытиям молодых ученых ведут их старшие наставники. Такие есть и у доцента кафедры физики, технологии и методики обучения физике и технологии, председателя Совета молодых учёных УрГПУ Бориса Русанова.

- Моими наставниками являются доктор физико-математических наук, профессор Пётр Станиславович Попель и доктор физико-математических наук, профессор Валерий Евгеньевич Сидоров. Пётр Станиславович – человек, который открыл для меня путь в научную деятельность, Валерий Евгеньевич – научный руководитель и наставник. Наше знакомство произошло, когда я был на студенческой скамье. Они оба причастны к моему профессиональному становлению, и я благодарен им за мудрость, опыт и ценности, которые они мне привили. Они являются настоящими профессионалами своего дела, прежде всего – в области научных исследований. Их работы и результаты исследований имеют мировое признание среди специалистов в области физики конденсированного состояния и изучения свойств расплавов. Внимание к деталям, высокая ответственность за результаты своей научной работы, оптимизм и доброжелательность – качества, которые они мне передали и продолжают передавать по сей день, - рассказал Борис Андреевич.

Наставник – это не только педагог. Он может прийти в нашу жизнь в самых разных ролях.

Наши первые наставники, конечно, - родители и другие родственники.

Для студентки Института математики, физики, информатики Анастасии Галкиной мама стала не только проводником в жизнь, но и примером профессионального выбора:

- Моим наставником всегда была мама - Галкина Галина Юрьевна, благодаря ей я решила поступить в педагогический вуз. Она работала учителем начальных классов, сейчас же преподает математику. Получилось так, что она была моим самым первым учителем в школе. Сейчас я вместе с ней работаю в одной школе - МАОУ СОШ №121. Она помогает мне во всех вопросах и наставляет на верный путь в работе с детьми. Я благодарна ей за то, что она предложила мне поступить в УрГПУ, так как мне нравится здесь учиться, а теперь и учить других детей в школе. Благодаря ей я получила огромный опыт в работе с детьми, она научила меня быть терпеливой и сдержанной, а также не бояться брать ответственность за свои действия.

А для студентки Института педагогики и психологии детства Марии Феденко наставником стала старшая сестра:

- Моя любимая старшая сестра Анастасия Олеговна Юровских - начитанный, мудрый и открытый человек, который готов обсудить любую тему. Благодаря ей я достигла в жизни очень многого. Я благодарна своей сестре за то, что она поддерживает меня, что бы ни случилось!

Студент Института естествознания, физической культуры и туризма Иван Симонов отметил, именно наставники помогли ему сформироваться как личности:

- Я благодарен родителям, учителям в школе, преподавателям в университете и моим тренерам: каждый из них принимал участие в формировании моих личностных качеств. Эти люди передавали мне лучшие наставления своего жизненного опыта. Мои наставники - справедливые, ответственные и отзывчивые люди. Эти человеческие качества мне близки. Сейчас, обучаясь на 4 курсе и работая учителем физической культуры, я продолжаю учиться новому и перенимать хорошие черты у окружающих. Считаю нужным передавать свои знания и прививать интерес к физической культуре подрастающему поколению. Убеждён, что физическая культура - это надёжный фундамент, который помогает человеку реализоваться в любом любимом деле.

Каждый из нас может стать для кого-то источником вдохновения и причиной того самого важного выбора или большого достижения.

Дорогие наставники, спасибо за вашу поддержку, терпение и мудрые советы. С праздником!

Пресс-служба УрГПУ