Дайджест новостей росссийского образования за 10.12.2025 г.
В Москве состоялась церемония вручения Научной премии «Сбера» – 2025, в которой принял участие заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко. Он лично вручил награду лауреату номинации «Цифровая вселенная», осмотрел выставку работ победителей прошлых лет и подчеркнул особую роль премии в экосистеме российской науки. По его словам, «Сбер» не просто отмечает достижения, но создаёт условия, при которых фундаментальные исследования быстро превращаются в практические решения — «скоростной лифт» от открытия к потребителю. Чернышенко также отметил вклад компании в развитие науки: поддержку молодых учёных, участие в Конгрессе молодых учёных, развитие центров ИИ и проведение конференции AI Journey, где Президент России вновь обозначил необходимость создания суверенных ИИ-моделей.
Особое внимание вице-премьер уделил победе российских разработчиков на международном конкурсе MindGames Arena: команды из университета «Иннополис», научного партнёра «Сбера» — AIRI и стартапа Coframe опередили почти тысячу моделей от мировых технологических лидеров, включая OpenAI и Google. Это, по мнению Чернышенко, доказывает, что сильная инженерная база и глубокое знание математики позволяют России претендовать на лидерство в сфере искусственного интеллекта. Лауреатом в номинации «Цифровая вселенная» стал Роман Соловьёв — учёный, внедряющий ИИ в проектирование интегральных схем, что открывает новые горизонты для отечественной микроэлектроники.
Другие номинации также отметили прорывные достижения. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков вручил премию геологу Сергею Кривовичеву за инновационные методы в науках о Земле, а глава Минздрава Михаил Мурашко — Борису Алексееву, разработавшему новый подход к лечению рака предстательной железы и молекулярно-генетические диагностические панели. Оба министра подчеркнули, что сегодня наука — это не только индивидуальный труд, но и сложная кооперация между дисциплинами и индустриями. В этом году на премию поступило рекордное количество заявок — 290, а призовой фонд превысил 100 млн рублей: лауреаты основных номинаций получили по 30 млн, а молодые исследователи, применяющие ИИ, — по 5 млн и дополнительно по 1 млн на облачные ресурсы.
По информации Пресс-службы Правительства России
------------------------------------------------------------------------------
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации при поддержке Министерства экономического развития Российской Федерации принимает участие в российско-эмиратском форуме «Обмен опытом и практиками в области производительности труда» в Дубае. Проведение такого мероприятия подтверждает, что мировое сообщество заинтересовано в справедливом и сбалансированном глобальном сотрудничестве между странами, в том числе – образовательной и научно-технической сферах.
На форуме Минобрнауки России представлен доклад «Об интеграции науки, образования и потребности реального сектора экономики в кадрах». Основной фокус в нем сделан на опыте реализации флагманских проектов по развитию системы высшего образования и науки и повышению ее эффективности: программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» и проекта «Передовые инженерные школы», а также федерального проекта «Производительность труда», ориентированного на повышение эффективности университетов за счет улучшения их базовых процессов, фокусирования ресурсов на проектах развития.
«Повышение производительности труда является фундаментальной задачей не только в системе высшего образования, но и в экономике России с учетом лучшего мирового опыта. Обмен эффективными практиками между федеральными органами власти, регионами и ключевыми предприятиями с развитыми странами подчеркивает, что наша страна открыта для взаимодействия и мы готовы транслировать российский опыт управления университетами и производительностью труда по всему миру», – отметил заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Дмитрий Афанасьев.
Федеральный проект «Производительность труда», который входит в национальный проект «Эффективная и конкурентная экономика», стартовал в системе высшего образования в 2025 году. Его основная цель – повышение производительности труда университетов, подведомственных Минобрнауки России, за счет улучшения их базовых процессов, внедрения лучших практик и культуры непрерывных улучшений, а также стремления к устранению всех видов потерь. В 2025 году проекты повышения производительности труда реализованы в 5 российских университетах, в следующем году планируется охватить более 15 вузов. В ходе реализации федерального проекта в университетах будут отобраны, разработаны и внедрены десятки решений по улучшению скорости и качества базовых процессов.
По информации Пресс-службы Минобрнауки России
------------------------------------------------------------------------------
В Москве прошло Общее собрание членов Российской академии наук, объединившее около 1 200 участников. В ходе научной сессии «Российская академия наук в решении проблем научно-технического развития Российской Федерации» с приветственным словом выступил заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко. Он подчеркнул, что Президент Владимир Путин обозначил технологическое лидерство страны как ключевую национальную цель. На реализацию этой задачи в бюджете следующего года заложено свыше 1,6 триллиона рублей, при этом финансирование прикладной науки выросло на 25,9 млрд рублей, а фундаментальной — на 37,5 млрд (на 12% больше, чем в прошлом году). Чернышенко подчеркнул, что поддержка фундаментальной науки останется приоритетом правительства как основы технологического прорыва.
Вице-премьер выразил благодарность президенту РАН Геннадию Красникову и всему коллективу Академии за повышение эффективности программы фундаментальных исследований, отметив её роль как интеллектуального центра, формирующего государственный заказ в этой сфере. Особое внимание было уделено 80-летию Победы в Великой Отечественной войне: Чернышенко напомнил, что более 1,5 тысячи советских учёных получили государственные награды за вклад в победу, подчеркнув традицию сплочённости научного сообщества в трудные для страны времена.
В мероприятии также приняли участие ключевые фигуры государственной власти и науки, включая министра просвещения Сергея Кравцова, министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, ректора МГУ Виктора Садовничего и других. Кравцов рассказал о совместной работе с РАН над созданием единых учебников по естественно-научным дисциплинам, которые планируется завершить к 2027 году, с акцентом на межпредметные связи. Фальков, в свою очередь, отметил важность формирования квалифицированного заказчика на научные результаты в рамках Стратегии научно-технологического развития. Участники собрания также обсудили научно-технологический прогноз, перспективы в космосе, биобанкировании и химической промышленности, а также предложения по обновлению устава и структуры самой РАН.
По информации Пресс-службы Минпросвещения России
------------------------------------------------------------------------------
10 декабря в 13:00 в Общественной палате РФ в онлайн-формате пройдет Первая национальная научно-практическая сессия «Роль инструментов бизнес-образования для интеграции различных групп населения в академическое сообщество: методология, экспертность, перспективы».
Организаторы — Комиссия ОП РФ по развитию высшего образования и науки, комитет «Опоры России» по предпринимательскому образованию, Лига преподавателей высшей школы, Ассоциация русскоязычных коучей. Участники обсудят перспективные методики, технологии и инструменты бизнес-образования, которые могут стать передовыми в процессе образовательной и социальной интеграции в современную академическую среду России.
В рамках сессии будет сформирована база лучших региональных практик обучения предпринимательским навыкам различных групп населения, включая участников специальной военной операции и членов их семей, а также детей и подростков. Также состоится обсуждение роли экспертов-практиков в сфере бизнес-образования в рамках конструирования модели эффективного взаимодействия бизнес-сообществ с образовательной средой, а также вузовских преподавателей-практиков в процессе социальной интеграции различных групп населения, включая участников СВО в вузовскую среду, их обучения как экспертов-практиков.
Вопросы для обсуждения:
— запросы от различных групп населения к системе образования и обучения на всех уровнях;
— практический опыт обучения предпринимательским навыкам различных групп населения силами экспертов-практиков из числа сегмента малого и среднего предпринимательства, НКО и представителей гражданского общества;
— формирование программ и курсов по обучению преподавателей-практиков из числа профессорско-преподавательского состава вузов и академической (вузовской) среды;
— формирование программ и интенсивов, направленных на социальную интеграцию участников СВО в академическую (вузовскую) среду с учетом их образовательных потребностей
По информации Пресс-служба ОП РФ
------------------------------------------------------------------------------
В Министерстве культуры Российской Федерации прошел семинар-совещание с руководителями подведомственных научных и образовательных организаций, в рамках которого были представлены проекты, созданные в ведущих центрах прототипирования России.
Центр прототипирования «Цифра» и Инжиниринговый центр Казанского государственного института культуры показали проект «Цифровая мода», включающий в себя уникальные прототипы изделий народных промыслов и настольные игры, вдохновленные народными сказками.
Центр саунд дизайна и визуальных технологий ПГИК представил прототип «Лазерные гусли». Этот инструмент нового поколения – эксперимент, объединяющий богатое наследие и передовые технологии для создания уникального звукового ландшафта.
Инновационные новогодние игрушки, созданные по технологии 3D-печати на основе сканированных глиняных скульптур, украсили главную елку страны в Кремле. Автором выступил Центр скульптуры и гончарного мастерства Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки.
Центр прототипирования «Охват» Российской государственной специализированной академии искусств разработал иммерсивный проект «Знамя Победы». Он служит для визуального представления и сохранения памяти о знаменосцах, чьи действия стали неотъемлемой частью истории победы в Великой Отечественной войне, обогащая культурное наследие.
Проект «Театр экспоната», разработанный Центром креативных прототипов Екатеринбургского государственного театрального института, представляет собой концепцию оживления музейных пространств. Данная инициатива реализуется посредством интеграции театрального искусства и передовых креативных технологий.
Центр создания прототипов и макетов изделий вуза представил разработки, созданные к 95-летию Московского государственного института культуры – сувениры из стекла, наградные кубки, печатные материалы и подарочные наборы, созданные специально к знаменательной дате. Кроме того, была показана коллекция сценических костюмов и аксессуаров, вдохновленная мотивами мезенской росписи.
Центр креативных индустрий «SOBINOV» Саратовской консерватории им. Л.В. Собинова представил работы, созданные в партнерстве с Русской православной церковью – сценические прототипы, аранжировки песен и клипы.
По информации Пресс-службы Минкультуры России
------------------------------------------------------------------------------
7 декабря в Национальном центре «Россия» стартовал Всероссийский патриотический форум под девизом «Герои сквозь века». Это ежегодное событие собирает представителей разных поколений, чтобы обсудить лучшие подходы к патриотическому воспитанию и наметить вектор его развития в стране. Участникам форума направил приветствие Президент России Владимир Путин, подчеркнув их важную роль в передаче духовно-нравственных ценностей молодёжи и сохранении исторической памяти о подвигах защитников Отечества.
На форум собрались ветераны, участники специальной военной операции, педагоги, юнармейцы, волонтёры, молодёжные лидеры и представители власти — более 4000 человек из всех регионов России и 24 стран мира. Руководитель Росмолодёжи Григорий Гуров отметил, что в Год защитника Отечества и год 80-летия Победы форум приобретает особое значение: он создаёт пространство для совместного поиска решений актуальных задач патриотического воспитания. В этом году впервые региональные мероприятия форума проходят одновременно в музеях и патриотических центрах от Санкт-Петербурга до Владивостока, включая выставки, лекции и встречи с героями.
Программа форума построена вокруг четырёх тематических направлений, названных в честь выдающихся защитников Родины: от борьбы с фальсификацией истории («Александр Невский») до обсуждения современных героев и законодательных инициатив («Нурмагомед Гаджимагомедов»). В деловой части — лекции, дискуссии и мастер-классы с участием Героев России, военных и экспертов. Кульминацией форума станет 9 декабря, в День Героев Отечества, церемония вручения Национальной премии «Патриот». Как отметила руководитель Роспатриотцентра Елена Беликова, форум — это точка сборки общества, где Россия говорит о своём прошлом, настоящем и будущем на языке дела и единства.
По информации Пресс-службы Росмолодежи
------------------------------------------------------------------------------
В 2025 году профориентационная работа с подростками в России вышла на новый качественный уровень. Об этом заявили участники съезда региональных операторов Единой модели профориентации (ЕМП) «Билет в будущее» в Москве. За менее чем год профориентационные мероприятия охватили свыше 8,5 млн школьников, а около 2,5 млн подростков прошли диагностику на платформе «Билет в будущее». С момента запуска программы в 2019 году в стране создано почти 40 тыс. предпрофессиональных классов, более 107 тыс. педагогов прошли специальное обучение, а к профориентации подключились порядка 13 тыс. работодателей.
Особое внимание уделяется курсу внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты», который в новом учебном году был существенно обновлён: теперь он включает 10 видов профориентационных диагностик и 22 отраслевых модуля. Значимым нововведением стал региональный компонент — субъекты РФ могут адаптировать до 50% программы под особенности местного рынка труда. В 2025 году эту возможность уже использовали 75 регионов. Кроме того, методология «Билета в будущее» вышла за пределы страны: занятия проводятся в Таджикистане, а в Абхазии открыты профильные классы по курсу «Россия – мои горизонты».
Ключевым вектором развития стало усиление связи профориентации с реальными потребностями регионов. С 2024 года работа строится на прогнозах Минтруда в разрезе субъектов РФ, что позволяет точнее определять приоритетные профессии и планировать мероприятия. В 2025 году в 11 регионах запущен пилотный проект взаимодействия ЕМП с центрами занятости на основе методических рекомендаций Минтруда, Минпросвещения и Минобрнауки. Проект также вошёл в состав федерального проекта «Профессионалитет», что подчеркивает его стратегическую значимость. Участники съезда подчеркнули: главная цель — не просто информировать о профессиях, а помогать школьникам делать осознанный выбор, ориентируясь в первую очередь на возможности родного региона.
По информации Пресс-службы АСИ
------------------------------------------------------------------------------
