Новая философия воспитания: что меняется для школ, вузов и родителей
09.12.2025
117
В Национальном центре «Россия» в Москве закладывается фундамент будущего российского образования. Здесь проходит финальный этап Международного форума «Новая философия воспитания» — событие, которое может стать поворотным для миллионов школьников, их родителей и педагогов. Собрав около 1500 участников со всей страны, форум готовится представить главный итог своей работы — первый в России Кодекс новой философии воспитания.
До сих пор воспитательная работа в школах для многих — это набор разрозненных мероприятий: утренники, субботники, формальные классные часы. Нечто второстепенное, что часто делается «для галочки» в отчетности.
Новый Кодекс призван кардинально изменить этот подход. Впервые на общефедеральном уровне он задает единые ценностные ориентиры и дает ответы на фундаментальные вопросы:
· Каких граждан мы хотим вырастить?
· Как сделать воспитание живым, увлекательным и по-настоящему полезным для самого ребенка?
Как отмечает участница форума, доцент УлГПУ им. И.Н. Ульянова Алевтина Мишина,
такие форумы позволяют «выработать общие стратегические подходы к воспитанию, которые отвечают вызовам современности». Кодекс — это не просто декларация, а практический инструмент, призванный объединить усилия школ, вузов, государства и, что крайне важно, родителей.
Кто превращает философию в практику? Ключевая роль советников
Любые идеи останутся на бумаге, если не будет тех, кто воплощает их в жизнь. Главными проводниками новой философии стали советники директоров по воспитанию. Именно для них и их будущих коллег выстраивается целая система подготовки.
Форум стал площадкой, где подводят итоги масштабной совместной работы Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», педагогических вузов и региональных координаторов.
Яркий пример — Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова. На его базе уже обучено 100 советников по воспитанию для школ Самарской области и Удмуртии. Это показывает, как меняется роль вузов: они теперь не просто дают предметные знания, а активно создают кадровый резерв для воспитательной работы, становясь центрами компетенций.
«Помимо знаний по всем школьным предметам детям важно любить своих родителей, Родину и учителей», — подчеркнул в своем обращении к участникам Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он лично вручил награды победителям IV Всероссийской детской премии «Новая философия воспитания», отметив, что советники «наполняют души детей важными качествами и ценностями».
На дискуссионной площадке обсудили модели повышения квалификации советников по воспитанию. Было отмечено, что участие педвузов в реализации программы повышения помогает выстроить свою собственную систему воспитания, решить проблему привлечения молодых кадров, способствует практической подготовке студентов, а также расширяет возможности их трудоустройства.
Источник: УлГПУ
Назад к списку
