Директор Института аккредитационных и симуляционных технологий СГМУ Роман Буланов принял участие в XIV съезде РОСОМЕД и международной конференции
В мире стремительно развивающегося здравоохранения особое значение приобретают инновационные образовательные подходы. Ярким подтверждением этому стал XIV съезд РОСОМЕД и международная конференция «Симуляционное обучение в медицине: опыт, развитие, инновации», где специалисты обсудили ключевые тренды медицинского образования и практики.
Мероприятие собрало ведущих экспертов, чтобы в формате живого диалога проанализировать, как симуляционные технологии трансформируют подготовку медицинских кадров и влияют на качество оказания помощи пациентам.
Основные направления конференции:
- Вклад симуляционного обучения в профессионализм медицинских специалистов,
- Отражение симуляционных методик в практическом здравоохранении,
- Применение, проблемы, перспективы симуляционного обучения в СПО,
- Трансформация профессионального общения в медицине,
- Игрофикация в обучающем процессе,
- Эволюция навыков и компетенций сотрудников симуляционных центров,
- ИИ в роли тьютора в медицинском образовании и практике,
- Роль виртуальных пациентов и виртуальной клиники в учебном плане.
В качестве модератора секции «Организация симуляционного обучения, менеджмент симуляционного центра» выступил Роман Леонидович Буланов, к.м.н., доцент, директор Института аккредитационных и симуляционных технологий СГМУ, заведующий кафедрой клинического моделирования и манипуляционных навыков. Также он принял участие в заседании правления РОСОМЕД, где обсуждались стратегические направления развития симуляционного обучения в России.
«Такие конференции — это площадка для обмена опытом, где мы не только презентуем свои наработки, но и видим, как коллеги решают схожие задачи. Это критически важно для развития симуляционного обучения как единой системы. Когда врачи и педагоги из разных регионов делятся практиками, мы вместе создаём стандарты, которые в итоге повышают качество медицинской помощи» — отметил Роман Леонидович.
Источник: СГМУ
Назад к списку
