Дайджест новостей росссийского образования за 07.10.2025 г.

В 2024 году в России зафиксирован рост как финансовых, так и кадровых показателей в сфере науки и технологий. По данным Росстата, проанализированным Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, объём внутренних затрат на исследования и разработки (НИОКР) достиг 1,88 трлн рублей — это на 235,1 млрд рублей больше, чем в предыдущем году, или +4,5% в сопоставимых ценах. Особенно заметен вклад бизнеса: предприятия направили на научную деятельность почти 608 млрд рублей, что на 10% превышает уровень 2023 года. Бизнес сегодня обеспечивает около трети всех расходов на науку в стране, демонстрируя растущую вовлечённость частного сектора в инновационное развитие.

Положительная динамика наблюдается и в кадровой сфере. Численность работников, занятых в научной деятельности, превысила 675 тысяч человек — это рост по всем категориям персонала: от исследователей до технического и вспомогательного состава. При этом более половины из них — активные исследователи, значительную долю среди которых составляют молодые учёные. Как подчеркнул заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко, именно молодое поколение определяет будущее российской науки, и их участие особенно важно для достижения национальной цели — технологического лидерства, обозначенной Президентом Владимиром Путиным.

Поддержку молодым специалистам оказывают такие государственные инициативы, как национальный проект «Молодёжь и дети» и Десятилетие науки и технологий, которые создают условия для реализации талантов в научной среде. Увеличился и охват организаций, участвующих в инновационной деятельности: число крупных и средних предприятий, проводящих НИОКР, превысило 4,1 тысячи. По объёму инвестиций в науку Россия сохраняет девятое место в мировом рейтинге, что свидетельствует о стабильном развитии научно-технологического потенциала страны на фоне глобальной конкуренции.

По информации Пресс-службы Правительства России

------------------------------------------------------------------------------

В мероприятии, прошедшем на территории особой экономической зоны «Алабуга», приняли участие заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Максим Орешкин, губернаторы ряда регионов страны и представители ведущих промышленных предприятий. Совещание было организовано под председательством Раиса Республики Татарстан Рустама Минниханова, который также является председателем совета Ассоциации инновационных регионов России. Участники обсудили актуальные вопросы развития научно-технического сотрудничества между образовательными учреждениями и промышленностью.

Одной из ключевых тем стало создание научно-производственных объединений (НПО) — новой формы взаимодействия вузов и высокотехнологичных компаний для ускоренного внедрения результатов исследований в реальный сектор экономики. Глава Минобрнауки Валерий Фальков напомнил, что такая задача была поставлена Президентом России Владимиром Путиным. В рамках её реализации министерство совместно с университетами и индустриальными партнёрами разрабатывает концепцию НПО, которые будут функционировать как отдельные юридические лица (ООО или АО), заниматься созданием опытных производственных линий и малых серий продукции, а также осуществлять опытно-конструкторские и внедренческие работы.

Учредителями НПО могут выступать вузы, научные организации, предприятия, инвесторы и региональные власти. Уже есть заинтересованность со стороны Республики Татарстан и Ростовской области. Особое внимание уделено формированию договора корпоративного управления, закрепляющего права и обязанности всех участников. Создание НПО будет проходить через конкурсный отбор, после которого проекты получат господдержку — гранты и субсидии от Минобрнауки и Минпромторга на формирование уставного капитала и строительство производственной инфраструктуры. Как отметил министр, НПО призваны стать площадкой для вывода на рынок инновационных продуктов, технологий и услуг. Свои предложения по реализации проекта представили ректор КНИТУ-КАИ Кирилл Охоткин и директор по инновациям компании «ЭФКО» Ростислав Ковалевский. До начала совещания участники осмотрели производственные объекты ОЭЗ «Алабуга».

По информации Пресс-службы Минобрнауки России

------------------------------------------------------------------------------

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов принял участие в заседании Комитета Государственной Думы по просвещению, где представил проект финансирования образовательной сферы на 2026 год и плановый период 2027–2028 годов. По его словам, в бюджете на реализацию государственной программы «Развитие образования» в 2026 году запланировано 669,1 миллиарда рублей, в 2027-м — 719,5 миллиарда, а к 2028 году объём финансирования достигнет 806,9 миллиарда рублей. Министр подчеркнул положительную динамику: рост расходов по сравнению с 2025 годом составит 57,8 миллиарда рублей.

Сергей Кравцов также рассказал о начале реализации новых национальных проектов с 2025 года. Если в 2024 году нацпроект «Образование» финансировался на уровне 251,8 млрд рублей, то новый нацпроект «Молодежь и дети» уже в 2025 году получил 476,5 млрд рублей — почти вдвое больше. Планируется дальнейшее увеличение финансирования: до 546,9 млрд рублей в 2026 году и до 662,5 млрд рублей ежегодно к 2028 году. Эти средства направлены на поддержку ключевых инициатив в образовании, включая развитие системы классного руководства, программу бесплатного горячего питания для младших школьников и проект «Профессионалитет».

В проекте бюджета предусмотрены дополнительные средства на важные направления, такие как популяризация русского языка и культуры за рубежом, отправка российских педагогов в дружественные страны, а также восстановление образовательной инфраструктуры в Белгородской, Брянской и Курской областях. Особое внимание уделено международному сотрудничеству — в бюджет включены расходы на строительство центра «Сириус» в Душанбе и совместной российско-вьетнамской школы в Ханое. В ходе обсуждения министр ответил на вопросы депутатов, касающиеся поддержки учителей и модернизации детских лагерей, и поблагодарил членов комитета за конструктивное взаимодействие.

По информации Пресс-службы Минпросвещения России

------------------------------------------------------------------------------

На Московской сцене ВГИКа торжественно открылся III Международный студенческий фестиваль-конкурс спектаклей «Точка А». Главным событием открытия стала уникальная «Битва за зрителя», в которой на одной площадке сошлись не только яркие актерские таланты, но и передовые технологии — искусственный интеллект. Это стало символичным шагом, подчеркивающим стремление фестиваля объединить традиции театрального искусства с современными цифровыми инновациями.

В этом году в «Точке А» принимают участие 15 студенческих театров из России, Беларуси, Казахстана и Кыргызстана — впервые в истории фестиваля к участию приглашены коллективы не только российских театральных вузов, но и учебных заведений стран СНГ. С 6 по 12 октября молодые артисты будут бороться за награды в номинациях: «Лучший спектакль», «Лучшая мужская и женская роль», «Лучший актерский ансамбль» и «Лучший театральный любительский коллектив». Площадки фестиваля превратятся в пространство творческого диалога, где каждая постановка станет испытанием артистизма, смелости и выразительности.

Фестиваль возглавляет ректор ВГИКа Владимир Малышев, а в числе сопредседателей — руководители ведущих театральных вузов страны: Григорий Заславский (ГИТИС) и Евгений Князев (Щукинское училище). В состав жюри вошли известные деятели культуры, режиссеры, актеры и критики. Параллельно с конкурсной программой проходит насыщенная образовательная часть: в частности, Павел Перегудов, основатель конкурса Ai-фильмов, проводит мастер-класс «Нейросетевой креатив в оффлайн форматах», раскрывая, как ИИ помогает реализовывать смелые художественные идеи. Поддержку фестивалю оказывают Министерство культуры РФ, Президентский фонд культурных инициатив, СБЕР и АФК «Система».По информации Пресс-службы Минкультуры России

------------------------------------------------------------------------------

Большинство российских педагогов видят свою профессию как одну из ключевых для будущего страны: 79% опрошенных считают, что учитель играет важную роль в укреплении государственности и развитии общества. При этом 84% подчеркивают значимость неформального образования для повышения профессионального уровня. Такие данные были получены в ходе опроса, проведённого Центром знаний «Машук» на V Форуме классных руководителей. В исследовании приняли участие более 200 педагогов из разных регионов России, которые также отметили основные вызовы современной системы образования — снижение мотивации учащихся, необходимость внедрения цифровых технологий и влияние социально-демографических изменений.

По словам генерального директора Центра знаний «Машук» Антона Серикова, педагоги чаще всего сталкиваются с трудностями в мотивации учеников, чем с освоением новых образовательных инструментов. В то же время многие отмечают, что неформальное обучение помогает развивать навыки работы с искусственным интеллектом, цифровыми платформами и социальными сетями. Более 60% учителей (68%) предпочитают саморазвитие через участие в профессиональных сообществах, которые всё чаще становятся центрами обмена опытом и поддержки. Эти данные будут использованы при создании новых образовательных программ и онлайн-курсов, направленных на повышение конкурентоспособности педагогов и сохранение их профессиональной мотивации.

Профессиональные сообщества, такие как Форум классных руководителей, проект «Флагманы образования» и Всероссийский конкурс «Учитель года», сегодня играют важную роль в жизни учителей: 78% опрошенных считают их эффективным средством борьбы с выгоранием и источником вдохновения для совместных инициатив. Участники подчёркивают, что технологии не заменят живого педагога, но требуют от него цифровой грамотности — особенно в контексте проверки работ, созданных с помощью нейросетей. Большинство педагогов (82%) поддерживают введение уроков по кибербезопасности и цифровой культуре как для школьников, так и для учителей, желая видеть такие занятия в формате практикумов с элементами взаимного обучения. Мероприятие, на котором был проведён опрос, прошло с 1 по 3 октября по поручению Президента РФ и при поддержке Министерства просвещения.

По информации Федерального портала "Российское образование"

------------------------------------------------------------------------------

7 октября в 11:00 в Общественной палате РФ (Миусская пл., д. 7) пройдет Всероссийский образовательный форум директоров аграрных средних специальных образовательных учреждений.

Организатор — Комиссия ОП РФ по развитию агропромышленного комплекса и сельских территорий.

Модератор — заместитель председателя комиссии ОП РФ Дмитрий Пекуровский.

Участники форума обменяются опытом и обсудят основные направления развития аграрных средних специальных образовательных учреждений.

Как отмечают организаторы, агрообразование в средних специальных образовательных учреждениях играет ключевую роль в подготовке молодых специалистов для агропромышленного комплекса.

Обмен опытом и повышение компетенций для директоров аграрных средних специальных образовательных учреждений способствуют развитию аграрного среднего профессионального образования, что в свою очередь положительно влияет на подготовку квалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса страны.

Участники — члены ОП РФ, директора аграрных средних специальных образовательных учреждений.

По информации Пресс-служба ОП РФ

------------------------------------------------------------------------------

С 1 по 3 октября в Минске, Республика Беларусь, прошёл III Молодёжный форум СНГ и ЕАЭС, собравший более ста перспективных молодых лидеров из Беларуси, России, Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Таджикистана. Участники форума объединились для разработки конкретных решений и запуска практических проектов, направленных на укрепление молодёжного сотрудничества и повышение качества жизни молодого поколения в рамках двух интеграционных объединений. Мероприятие стало важной площадкой для диалога, обмена опытом и формирования совместных инициатив.

В российскую делегацию вошли представители Росмолодёжи, Министерства науки и высшего образования РФ, Дирекции Всемирного фестиваля молодёжи, региональных молодёжных организаций, общественных объединений, а также молодые учёные и предприниматели из сообщества «Росмолодёжь.Предпринимай». Деловая программа форума охватывала четыре ключевых направления: медиа, образование и наука, молодёжная активность и инновационное предпринимательство. В ходе мероприятия прошли вебинары по искусственному интеллекту, форсайт-сессии, панельные дискуссии, где эксперты анализировали цифровые вызовы, перспективы создания общего образовательного пространства и пути поддержки молодёжных бизнес-идей.

Российские участники представили успешные кейсы отечественной молодёжной экосистемы, включая программы поддержки медийщиков, работу круглогодичного образовательного центра «ШУМ», развитие платформы «Росмолодёжь.Предпринимай», грантовые конкурсы и туристические инициативы. Особое внимание было уделено формированию единого научно-образовательного пространства СНГ и ЕАЭС, подготовке евразийской научной элиты и сохранению национальных особенностей в образовании. По словам руководителя Росмолодёжи Григория Гурова, такие форумы способствуют консолидации молодёжи через обмен опытом и реализацию совместных проектов. Помимо деловой части, участников ждали культурные мероприятия: экскурсии в Парк высоких технологий, Национальный детский технопарк и Научно-технологический парк БНТУ, возложение цветов к монументу «Минск – город-герой», посещение Музея истории Великой Отечественной войны и традиционный ужин с презентацией национальных культур. Завершилось мероприятие торжественным награждением делегатов благодарственными письмами Министерства образования Беларуси.

По информации Пресс-службы Росмолодёжи

------------------------------------------------------------------------------