Минпросвещения России: специалисты МГППУ создали игровую программу, которая подготовит дошкольников к возможным опасным ситуациям
Министерство просвещения РФ поддержало инициативу специалистов Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) по созданию игровой образовательной программы для дошкольников, направленной на подготовку к потенциально опасным ситуациям. Основой программы стали традиционные фольклорные игры, которые, как показали исследования, способствуют формированию у детей умения действовать организованно и без паники в условиях эмоционального напряжения. Под руководством первого заместителя Министра просвещения Алексея Бугаева была создана рабочая группа, которой поручено разработать и внедрить в детских садах России программу «Фольклорные игры в детском саду» вместе с методическими рекомендациями для педагогов. Особое внимание уделено подготовке детей к действиям при террористических угрозах, атаках дронов и других чрезвычайных происшествиях.
Программа разработана с учётом возрастных особенностей дошкольников и направлена на развитие навыков совместных действий, саморегуляции и соблюдения правил в стрессовых ситуациях. По словам доцента кафедры юридической психологии и права МГППУ Владимира Чернушевича, игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, поэтому именно в игровой форме дети наиболее эффективно усваивают жизненно важные навыки. Экспериментальные исследования показали, что участие в фольклорных играх способствует сплочению детских групп, улучшает дисциплину и помогает выработать устойчивые реакции на команды воспитателей — например, на инструкции о том, как укрыться, эвакуироваться или спрятаться. Это не только повышает безопасность, но и снижает уровень тревожности у детей.
Фото - МГППУ
Занятия по программе рекомендуется проводить один раз в неделю с группами из 10–20 детей, продолжительность каждой игры — около 30 минут. Разработчики из МГППУ будут сопровождать апробацию программы, на основе которой в дальнейшем планируется создать более детализированные и адаптированные материалы с учётом этнокультурных особенностей разных регионов России. Параллельно ведётся подготовка специалистов по направлению «Педагогика и психология девиантного поведения», в учебный курс которых включено освоение более 50 традиционных игр. Эти специалисты смогут применять игровые технологии не только с дошкольниками, но и с подростками, формируя у них устойчивые навыки безопасного поведения в критических ситуациях.
Источник: МГППУ
Назад к списку
