Дайджест новостей росссийского образования за 22.07.2025 г.
Валерий Фальков провёл заседание рабочей группы по внедрению производственной аспирантуры, на котором обсудили ход приёмной кампании в университетах-участниках пилотного проекта. Инициатива, запущенная Минобрнауки России и «Ростехом», направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов для промышленности. В ней участвуют 28 предприятий госкорпорации и 20 ведущих вузов. Первые аспиранты начнут обучение по инженерно-технологическим направлениям уже в этом году, зачисление завершится не позднее 1 ноября.
Для 2025/26 учебного года предусмотрено около 18,2 тыс. бюджетных мест. На сегодня кандидатами стали около 70 человек, многие из них уже определились с темами диссертаций в таких областях, как авиадвигательное строительство, медицинское приборостроение и микроэлектроника. Московский авиационный институт и МГТУ им. Баумана лидируют по количеству мест и кандидатов. Проект способствует укреплению связей между вузами и предприятиями, например, к нему присоединились КНИТУ КАИ, Казанский вертолетный завод и другие организации.
Производственная аспирантура реализуется в сетевой форме с участием промышленных партнёров. Темы диссертаций тесно связаны с реальными задачами предприятий, а практическая часть обучения составляет не менее 30%. По итогам программы аспиранты должны представить готовое техническое решение, которое можно будет внедрить на производстве. Управляющий директор Ростеха Елена Дружинина отметила важность закрепления понятийной базы и разработки мер поддержки для участников проекта.
По информации Пресс-службы Минобрнауки России
В Санкт-Петербургском государственном университете промышленных технологий и дизайна прошёл второй семинар по переходу подведомственных учреждений Минобрнауки России на представление данных бухгалтерского учета в Единую технологическую платформу ГИИС «Электронный бюджет» в 2025 году. В мероприятии приняли участие представители организаций из Центрального (за исключением Москвы и Московской области) и Северо-Западного федеральных округов. Такой переход позволит создать единую точку доступа к финансовой информации, повысить оперативность анализа данных и улучшить эффективность управления.
Переход на технологическую интеграцию был запланирован распоряжением Правительства от 20 июня 2024 года № 1569. По графику, утвержденному Дмитрием Григоренко 21 декабря 2024 года, в процессе участвуют более 1300 учреждений и филиалов, подчинённых Минобрнауки. Решение о полном участии в этой модели было принято министерством на основании опыта пилотного проекта по централизации бухучета с 2021 года, что позволило сохранить структуру учреждений и особенности их управленческого учета.
Финансовый департамент Минобрнауки обеспечивает координацию процесса и взаимодействует с Федеральным казначейством. До конца 2025 года планируется проведение ещё трёх семинаров в федеральных округах для успешного внедрения системы. Напомним, что первый такой семинар состоялся 6 июня в Российском университете дружбы народов.
По информации Пресс-службы Минобрнауки России
------------------------------------------------------------------------------
Пилотный проект VR Chemistry Lab, реализованный при поддержке Агентства стратегических инициатив (АСИ), завершил апробацию с участием около 4 000 школьников из 70 школ в 35 регионах. Половина участников — образовательные учреждения отдалённых районов, где отсутствуют полноценные лаборатории. С использованием VR-оборудования школьники проводили безопасные и сложные химические эксперименты, недоступные в реальных условиях.
Проект, стартовавший в августе 2024 года, не только повысил интерес к химии, но и улучшил результаты на экзаменах. Учителя отметили значительное увеличение мотивации обучающихся, особенно в школах сельской местности. По их просьбам в приложение добавили новые лабораторные работы и улучшили физическую модель реакций. Взаимодействие педагогов с разработчиками позволило быстро внедрить улучшения и сделать продукт более удобным и эффективным.
По итогам пилота специалисты сделали вывод о высокой эффективности виртуальной лаборатории как дополнения к традиционному обучению. Проект показал востребованность инноваций в регионе и стал примером успешного перехода идеи форума «Сильные идеи для нового времени» в практику. В следующем году планируется расширить программу, а также создать аналогичные VR-лаборатории по биологии и физике.
По информации Пресс-службы Агентства стратегичских инициатив
------------------------------------------------------------------------------
С 19 по 23 июля в рамках одиннадцатого Всероссийского молодёжного образовательного форума «Территория смыслов» проходит смена «Созидание». Более 600 участников — предприниматели, учёные, ИТ-специалисты, студенты и лидеры студенческих отрядов — собрались для обсуждения вопросов экономического и технологического суверенитета страны. Вместе с экспертами они разрабатывают дорожные карты развития человеческого потенциала, цифровизации и внедрения ИИ-решений в различные отрасли экономики. Смена предоставляет участникам возможность не только получить новые знания, но и стать соавторами стратегических инициатив национального уровня.
Образовательная программа включает лекции и мастер-классы от представителей крупных корпораций, институтов развития и медиаэкспертов. Участники смогут познакомиться с новыми технологиями, участвовать в выставках и работать с искусственным интеллектом. Также будет организован «Маркет молодых», где представлены товары от предпринимателей из разных регионов России. Все желающие могут подать социально значимые проекты на грантовый конкурс Росмолодёжи, победители которого получат до 1,5 млн рублей на реализацию своих идей.
Форум проводится в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» и реализуется в пяти сменах: «Семья», «Добро», «Созидание», «Единство» и «Служение». Он объединяет около четырёх тысяч молодых людей, которые через разные тематики рассматривают понятие государственного суверенитета и предлагают пути его укрепления. Следить за ходом мероприятия можно на сайте форума, странице во ВКонтакте и в телеграм-канале.
По информации Пресс-службы Росмолодёжи
------------------------------------------------------------------------------
Десять студентов Хэйлунцзянского университета традиционной китайской медицины завершили стажировку в Амурской государственной медицинской академии Минздрава России. В ходе практики они проходили обучение в симуляционном центре и клинических базах Благовещенска, изучая российские методы диагностики и лечения. Программа включала модули по кардиологии, пульмонологии, гастроэнтерологии, акушерству и хирургии.
Студенты активно участвовали в работе больниц: наблюдали за осмотрами пациентов, перевязками, родами, а также ознакомились с лабораторными и рентгенологическими исследованиями. В симуляционном центре отрабатывали навыки сердечно-легочной реанимации и наложения швов. Обучение проводилось на английском языке при поддержке переводчиков из числа студентов Амурской ГМА.
И.о. ректора Ирина Жуковец отметила важность обмена знаниями между традиционной китайской и западной медициной. В августе студенты российского вуза отправятся в Китай на ответную стажировку в Харбине. Такие обмены организуются в рамках договора о сотрудничестве между двумя образовательными учреждениями.
По информации Пресс-службы Минздрава России
------------------------------------------------------------------------------
Министерство культуры России объявляет о начале приема документов на премии Президента РФ для преподавателей в области музыкального искусства в 2025 году. Конкурс проводится с 2022 года по указу президента и направлен на поддержку талантливых педагогов детских школ искусств, училищ и вузов. В этом году планируется присудить 100 премий преподавателям школ искусств (по 500 тыс. рублей), 25 — колледжей и училищ (по 1 млн рублей) и 25 — вузам (по 1 млн рублей).
Кандидаты оцениваются по таким критериям, как наличие авторских методик, успешные достижения учеников и участие в творческих мероприятиях. Решение принимает комиссия из представителей образовательных организаций и общественных объединений. За три года конкурса были отмечены заслуги 300 преподавателей школ, 75 — училищ и 75 — вузов.
Среди прошлогодних лауреатов — Александр Сандлер из Санкт-Петербургской консерватории, подготовивший лауреата Чайковского Мирослава Култышева, и Сергей Осипенко из Ростовской консерватории, чьим учеником стал победитель Сергеев Давыдченко. Подать документы можно до 20 августа на платформе Минкультуры, а результаты будут известны в начале октября.
По информации Пресс-службы Минкультуры России
------------------------------------------------------------------------------
25 июля в 12:00 в Общественной палате России состоится установочное совещание Всероссийской акции-конкурса «Связующая нить», приуроченной к 80-летию Победы и Году защитника Отечества. Мероприятие направлено на объединение усилий организаторов и партнеров, а также на ознакомление с условиями участия и этапами конкурса.
Акция проводится Комиссией ОП РФ по общественному контролю и работе с обращениями граждан под модерацией Евгения Мартынова и Юлии Белеховой. Участники обсудят положение конкурса, представят состав жюри и расскажут о планируемых мероприятиях, включая историко-культурные семинары для молодежи с участием известных общественных и культурных деятелей, а также ветеранов СВО.
Цель проекта — привлечь внимание детей, подростков и молодежи к истории семей в контексте Великой Отечественной войны и специальной военной операции, воспитать чувство патриотизма и ответственности за будущее страны.
По информации Пресс-службы ОП РФ
------------------------------------------------------------------------------
Состоялось выездное заседание Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре в Смоленской области, посвящённое опыту целевого обучения как механизма подготовки и закрепления кадров. Председатель комитета Лилия Гумерова отметила важность взаимодействия государства, образовательных организаций и бизнеса для решения кадровых проблем. Она подчеркнула, что предложения по совершенствованию нормативного регулирования целевого обучения были учтены Министерством науки и высшего образования, а изменения в Положение о целевом обучении внесены в апреле 2025 года.
Губернатор Смоленской области Василий Анохин сообщил, что за последние три года численность студентов по программам целевого обучения в регионе увеличилась в 36 раз. Основные направления — промышленность, здравоохранение, транспорт и дорожное хозяйство. В регионе также разработаны меры поддержки «целевиков»: повышенные стипендии, компенсации и условия, способствующие профессиональной реализации молодёжи. Эксперты и представители власти обсудили пути укрепления региона через развитие системы целевого обучения.
В рамках поездки сенаторы посетили предприятия, образовательные учреждения и объекты культурного наследия Смоленска. Лилия Гумерова заявила, что опыт Смоленской области будет учтен в законодательной деятельности. Также состоялась встреча членов Комитета с главой региона и председателем областной Думы, в ходе которой обсуждались актуальные вопросы развития региона.
По информации Пресс-службы Совета Федерации
------------------------------------------------------------------------------
