Снижение рождаемости: взгляд психолога

Вера Борисовна Никишина, директор Института клинической психологии и социальной работы Пироговского Университета Минздрава России, доктор психологических наук, профессор.

Готовы присоединиться к результатам социологических исследований в той части, которая касается снижения значений средних коэффициентов рождаемости. Сейчас можно увидеть заметное сокращение количества женщин, ожидающих ребенка, и даже визуально заметно сокращение количества родителей с колясками. Этой тенденцией мы озадачились как специалисты клинической психологии. Еще несколько лет назад мы провели исследование репродуктивных установок в молодежных группах студенческой и не студенческой молодежи. И в целом наши исследования привели к тому, что 70% возрастной группы от 18 до 25 не строят репродуктивные планы. На вопрос, планируете ли вы создание семей и рождение детей в этих семьях, больше половины респондентов отвечали «да, но когда-нибудь потом», то есть в том самом будущем, которое будет гарантированно материально достаточным, устойчивым по карьере и так далее. Соответственно, к очевидным цифрам снижения рождаемости присоединяются и наши исследовательские результаты по изменению установок на рождение детей. Фактически доля случайных беременностей сейчас контролируется, с одной стороны, всевозможной контрацепцией и, к сожалению, доступными способами прерывания, а с другой стороны, психологической неготовностью к рождению детей. И это не единственный фактор, который меняет репродуктивное поведение населения. Причем эта тенденция, я думаю, очевидно общая и для Российской Федерации, и для абсолютного большинства европейских стран.

Цифра снижения рождаемости позволяет увидеть тенденцию снижения рождаемости. Что же касается психологических причин, то дело не в инстинктах. Инстинкты размножения, безусловно, это базовая система регуляции. Для человека не принято использовать понятие инстинкт. Если его адаптировать на житейское восприятие, то инстинкты размножения не изменились. А вот базовые надстройки, то есть верхние регуляторы, существенным образом поменялись. В последние десятилетия социальная среда очень активно транслировала в программы развития детей эгоцентрические установки, установки на удобство, комфорт потребительской жизни. Соответственно, все, что неудобно, некомфортно, попадает в зону нежелаемого или неприемлемого. В социальном пространстве ребёнок стал ассоциироваться с напряжением жизни, сложностью жизни, проблемностью жизни. Эти проблемы, которых вроде как и так много без детей, в общем-то подрастающее поколение не планирует себе создавать и планирует оттянуть как можно дольше. Эгоцентричность восприятия реальности – это очевидный фактор, влияющий на репродуктивное поведение и на репродуктивные установки. Другой фактор напрямую связан с существованием человеческих отношений в современный момент развития цивилизации в двух реальностях – цифровой и нецифровой. Мы фиксируем увеличение длительности и многообразие вариантов реализации в цифровой социальной среде. Через игровой, и через коммуникативный, и через презентационный контент, и через информационный поиск — во всех перечисленных мы не находим содержания, в котором в той реальности имеет место рождение ребёнка, его появление, вообще намерение его возникновения. Всё психическое содержание психического, которое активно реализуется в цифровой социальной среде переносится в нецифровую социальную среду. Мозг ведь один. Отсутствие этой установки там не переходит и не создается в нецифровой, то есть в не опосредованной техническими средствами среде. Есть еще один фактор этого влияния, компонент этого влияния. Это игра. Раннее погружение в игровую среду существенно меняет активацию базовых программ, в том числе и программ полового поведения. Получение удовольствия через игру и через множественно раз повторяющиеся действия, яркой или выраженной контрастности, большой динамики в игровом процессе. Тенденцию, как клинические психологи, что при игровой зависимости очевидно снижается базовый компонент полового поведения, это влечение. Вся активность уходит в игру.

Источник: Пресс-служба РНИМУ им. Н.И. Пирогова