Дошкольное образование станет современным, интерактивным и инклюзивным
Дошкольное образование должно быть доступным и качественным независимо от места проживания ребенка. Расширение сети дошкольных учреждений, обновление учебных программ, внедрение инноваций и создание инклюзивной среды — такая модернизация системы предусмотрена в проекте Концепции развития дошкольного образования на период до 2030 года. Документ был представлен в Совете Федерации.
Член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Елена Писарева, проводившая круглый стол, на котором была презентована Концепция, пояснила «Парламентской газете», что необходимость ее разработки продиктована вызовами времени, в том числе изменениями в федеральном законодательстве в сфере дошкольного образования.
«Основополагающими документами для ее разработки стали Указы Президента Российской Федерации, определившие ценность детства, сохранение основных традиций нашего многонационального общества, в том числе об объявлении в России Десятилетия детства, о сохранении духовно-нравственных ценностей и иные», — подчеркнула сенатор
Она отметила, Концепция является стратегическим документом, направленным на определение приоритетных целей, задач, направлений и механизмов развития дошкольного образования в нашей стране.
«Концепция не подменит собой основные документы — федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) и федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО), определяющие требования к содержанию дошкольного образования. Главная задача этого документа — задать вектор дальнейшего развития дошкольного образования в контексте единого образовательного пространства, сохраняя эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, единые общепризнанные ценности нашего многогранного общества, на основании требований ФГОС ДО и ФОП ДО», — рассказала Елена Писарева.
По ее словам, документ примут в 2024 году после доработки по результатам широких экспертно-общественных обсуждений. Они начались еще в прошлом году, в том числе на площадке VII Всероссийского съезда работников дошкольного образования.
Источник: Парламентская газета
