Валерий Фальков обозначил меры, направленные на совершенствование инженерного образования

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков выступил на совещании по вопросам участия университетов в обеспечении технологической независимости России. Встреча прошла под председательством секретаря Совета Безопасности РФ Николая Патрушева в Санкт-Петербургском государственном морском техническом университете (СПбГМТУ), где готовят инженеров-кораблестроителей по всем востребованным отраслью специальностям.

Перед началом работы Николай Патрушев подчеркнул, что в СПбГМТУ (одном из системообразующих технических вузов страны) продолжается последовательная работа по строительству и совершенствованию учебно-научной и социально-бытовой базы. Отдельно он отметил усилия Минобрнауки России и крупных отечественных технологических компаний в решении этих вопросов.

Фото - minobrnauki.gov.ru

Одной из основных тем совещания стала подготовка инженерных кадров для кораблестроительных и судостроительных предприятий России, а также военных специалистов для Военно-морского флота. Кроме того, участники обсудили ход создания и технического оснащения судостроительных и авиастроительных инженерных классов в средних общеобразовательных школах. Специализированные классы открываются в регионах, где расположены профильные вузы и предприятия.

Валерий Фальков в ходе выступления отметил ключевые меры Минобрнауки России, которые призваны системно решать вопрос повышения интереса к техническим наукам среди школьников и увеличения числа высококвалифицированных специалистов в инженерной области.

«Первая мера – совершенствование национальной системы высшего образования с первоочередным вниманием на инженерные специальности. Сейчас мы формируем новые подходы к инженерному образованию во всем его многообразии. Также особо остро стоит вопрос повышения интереса школьников к инженерным профессиям, поэтому следующая важная мера- совершенно другое преподавание физики, математики и информатики в школах. Для этого мы продолжаем развивать проект «Инженерных классов». Он позволяет ребятам еще на базе школьного обучения погрузиться в технологическую среду и определиться с выбором будущей профессии», – сказал Валерий Фальков.

Проект реализует Минобрнауки России совместно с Минпросвещения России. В 2023 году ведомствами также утвержден План мероприятий по развитию инженерного образования, который включает 29 инициатив по повышению квалификации учителей физики и математики. Это в свою очередь будет способствовать увеличению числа абитуриентов, которые успешно сдают ЕГЭ и поступают на инженерные специальности.

Среди других инициатив, направленных на развитие инженерного образования, Валерий Фальков обозначил присуждение специальных стипендий для студентов, имеющих значительные достижения в учебе, в частности имени Сергея Павловича Королева в 2022 году, и имени Камиля Ахметовича Валиева – в 2023 году. Еще один важный проект Минобрнауки – развитие сети молодежных конструкторских бюро.

«Студенты–инженеры, конечно, должны участвовать в решении реальных проектов, чтобы они могли тренироваться и получать практические знания в этих конструкторских бюро», – подчеркнул он.

При поддержке Минобрнауки России СПбГМТУ занимается созданием молодежного конструкторского бюро, которое будет работать над проектированием морских судов и конструкторской поддержкой производства. Проект планируется объединить с передовой инженерной школой. Таким образом в составе вуза появится еще один проектно-конструкторский институт.

Также в своем докладе Министр перечислил масштабные программы развития университетов, такие как «Приоритет–2030» и «Передовые инженерные школы», участником которых является СПбГМТУ. По словам ректора Глеба Туричина, именно на их базе осуществляются непрерывные разработки, обеспечивающие импортозамещение и импортоопережение, поддерживается развитие инженерных классов, а также создаются новые направления.

Завершая двухчасовое совещание, секретарь Совета Безопасности РФ отметил качественную работу Минобрнауки России по всему кругу обсуждаемых вопросов.

Источник: Пресс-служба Минобрнауки России