Л. Гумерова: Профориентация является одним из эффективных инструментов привлечения молодежи к востребованным экономикой профессиям
Председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова выступила на заседании Президиума Совета законодателей Российской Федерации при Федеральном Собрании Российской Федерации на тему «Подготовка квалифицированных кадров и развитие рынка труда субъектов Российской Федерации: актуальные решения и возможности».
Как отметила сенатор, обсуждаемая тема имеет стратегическое значение для нашей страны в современных условиях. «»Без квалифицированных кадров невозможно решить поставленные Президентом РФ задачи по обеспечению технологического суверенитета. В Послании Федеральному Собранию глава государства поставил конкретную задачу — подготовить за ближайшие 5 лет порядка одного миллиона специалистов рабочих профессий для ключевых отраслей промышленности», — подчеркнула она.
Лилия Гумерова акцентировать тему профориентации, как одного из эффективных инструментов привлечения молодежи к востребованным экономикой субъектов профессиям.
«Этот вопрос поднимают руководители субъектов на расширенных заседаниях Комитета в рамках Дней субъекта, мы его обсуждаем на наших „круглых столах“, а также на выездных заседаниях Комитета», — пояснила парламентарий.
Сенатор привела данные ВЦИОМ, согласно которым только 12 проц. опрошенных руководствуются при выборе профессии таким критерием, как востребованность профессии на рынке труда.
«Среди основных причин отказа от основной специальности 30 проц. респондентов назвали невозможность устроиться или отсутствие работы по профилю, 20 проц. нашли себя в другой сфере. Кроме того, 37 проц. отметили, что получили дополнительные знания, а 33 обучались самостоятельно», — добавила она.
Лилия Гумерова сообщила, что в проект решения направлены предложения Комитета СФ, касающиеся, в том числе принятия во втором квартале 2023 года нормативных правовых актов, необходимых для реализации федерального закона о предоставлении научным организациям права осуществлять образовательную деятельность по программам специалитета; возможность создания единой цифровой платформы формирования контрольных цифр приема, позволяющей видеть реальные запросы регионов и возможности образовательных организаций; единого федерального центра профориентации, в котором была бы собрана информация обо всех лучших российских региональных практиках профориентационной работы с обучающимися.
Источник: Пресс-служба комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре
