Минпросвещения России разработаны методические рекомендации по созданию и функционированию педагогических технопарков «Кванториум»
В целях оказания методической поддержки образовательным организациям высшего образования, Минпросвещения России подготовлены рекомендации по созданию и функционированию педагогических технопарков «Кванториум» на базе образовательных организаций высшего образования и направлены письмом Минпросвещения России от 25.02.2022 № 08-341 «О направлении методических рекомендаций».
В рекомендациях разъясняется, что педагогический технопарк «Кванториум» – площадка, формируемая на базе образовательной организации высшего образования, подведомственной Минпросвещения России, и оснащаемая высокотехнологичным оборудованием, средствами обучения и воспитания с целью развития условий по обеспечению системы образования высококвалифицированными кадрами для реализации учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей.
Педагогические Кванториумы создаются за счет средств федерального бюджета, предусмотренных в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», а также софинансирования из средств педагогических вузов и (или) внебюджетных источников.
Цель создания Педагогического Кванториума: развитие материальнотехнической базы педагогических вузов с целью подготовки студентов и педагогических работников для обеспечения системы образования высококвалифицированными кадрами для формирования естественнонаучной, технологической, математической и цифровой грамотности школьников на уровне международных стандартов как обязательной составляющей общей функциональной грамотности за счет применения современных педагогических технологий, средств обучения и воспитания с опорой на практику учебных исследований и проектов.
Создание Педагогических Кванториумов обеспечивает решение следующих задач:
– организация обучения студентов методикам и технологиям преподавания учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования, средств обучения и воспитания, в том числе для подготовки к педагогической деятельности на базе детских технопарков «Кванториум», центров естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», центров цифрового образования «IT-куб»;
– повышение квалификации педагогических работников общеобразовательных организаций, в том числе оснащенных современным оборудованием и средствами обучения и воспитания (детские технопарки «Кванториум», центры образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», центры цифрового образования «IT-куб»);
– проведение профориентационной деятельности со школьниками для привлечения к последующему поступлению в педагогические вузы, в том числе через мероприятия с профильными педагогическими классами общеобразовательных организаций.
Рекомендациями определён перечень проводимых при создании Кванториума мероприятий мероприятий:
1) утверждение локальных нормативных актов, регламентирующих создание и функционирование Педагогического Кванториума;
2) подготовка помещений педагогического вуза для размещения Педагогического Кванториума с учетом сформированного проекта зонирования и дизайна образовательного пространства;
3) проведение закупок для оснащения Педагогического Кванториума оборудованием, средствами обучения и воспитания с учетом согласованного с Федеральным оператором инфраструктурного листа;
4) получение, установка и наладка оборудования для оснащения Педагогического Кванториума;
5) кадровое обеспечение деятельности Педагогического Кванториума;
6) повышение квалификации профессорско-преподавательского состава педагогического вуза, обеспечивающего образовательную деятельность на базе Педагогического Кванториума, по дополнительной профессиональной программе на базе Федерального оператора;
7) обновление содержания отдельных рабочих программ курсов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики с учетом применения ресурсов Педагогического Кванториума, формирование плана образовательных мероприятий;
8) обеспечение информационного сопровождения открытия Педагогического Кванториума, в том числе с привлечением средств массовой информации.
Минпросвещения подготовлены типовые положения о создании и функционировании Педагогического Кванториума и о назначении ответственного лица, осуществляющего функции по координации и сопровождению мероприятий.
Министерством рекомендуется создание системы управления и контроля за достижением показателей деятельности Педагогического Кванториума и выделение в структуре педагогического вуза соответствующего структурного подразделения.
Определены минимальные параметры Педагогического Кванториума, включающие в себя не менее трех помещений:
– не менее двух учебных помещений для реализации образовательных программ и размещения оборудования естественно-научной и технологической направленностей (для проведения лабораторных и практических занятий естественно-научной и технологической направленностей);
– помещение для создания видеоматериалов (записи вебинаров и презентационного контента).
Рекомендуемая площадь пространств Педагогического Кванториума составляет не менее 100 квадратных метров из расчета: не менее 80 квадратных метров для основных учебных помещений (не менее 40 квадратных метров для каждого помещения) и не менее 20 квадратных метров для помещения для создания видеоматериалов.
Рекомендуется помещения Педагогического Кванториума обеспечить бесплатным беспроводным доступом к сети «Интернет» (Wi-Fi) не менее 100 мегабит/сек, электроснабжение (для каждого учебного места).
В Педагогическом Кванториуме могут быть реализованы следующие формы образовательных мероприятий:
– для студентов:
1) организация и проведение практических занятий с использованием оборудования, средств обучения и воспитания Педагогического Кванториума;
2) квазипедагогическая деятельность (имитация деятельности педагога на уроке, организация исследовательской деятельности (курсовых, выпускных квалификационных работ) и проектная деятельность студентов;
3) разработка студентами исследовательских работ и проектов, моделей, практическое освоение новых технологий, фундаментальных знаний (опыты, эксперименты, практикумы, лабораторные работы);
4) предпрофессиональная подготовка, в том числе мероприятия с участием наставников из различных секторов экономики с реальным опытом работы в профессии;
5) реализация мастер-классов в различных форматах взаимодействия с использованием ресурсов Педагогического Кванториума;
6) организация инновационной деятельности различного уровня, в том числе межфакультетских, ориентированных на разные категории участников (в том числе наставничества);
7) организация практики студентов по педагогическим направлениям, связанным с преподаванием учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, включающая в себя заключение договоров (соглашений) о сотрудничестве с образовательными организациями, на базе которых созданы детские технопарки «Кванториум», мобильные технопарки «Кванториум», центры «Точка роста», центры «ITкуб»;
8) проведение опытно-конструкторских работ по разработке новых методик и методических инструментов в преподавании учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология», «Математика», «Информатика», «Технология» и др.
– для педагогических работников образовательных организаций:
1) повышение квалификации педагогических работников образовательных организаций;
2) организация научно-практических мероприятий (семинаров, конференций, форумов);
3) разработка диагностических процедур по выявлению трудностей в освоении школьниками учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, а также выявлению и поддержке одаренности у школьников;
4) организация просветительских мероприятий для педагогических работников образовательных организаций о результатах опытно-
конструкторских, исследовательских и проектных работ, проводимых на базе Педагогического Кванториума.
– для школьников:
1) сопровождение деятельности профильных педагогических классов общеобразовательных организаций в части учебных предметов естественнонаучной и технологической направленностей;
2) профориентационная работа со школьниками, целевая работа с абитуриентами;
3) практическая подготовка школьников к участию в различных конкурсах, олимпиадах;
4) организация и проведение для школьников учебных семинаров, конкурсов, дебатов, олимпиад и других мероприятий.
