УрГПУ – координатор проекта по разработке предметно-методического модуля подготовки педагога-предметника по профилю «География»: итоги работы

Завершился проект по разработке предметно-методического модуля подготовки педагога-предметника по профилю «География», координатором которого стал Уральский государственный педагогический университет. Группу разработчиков возглавила директор Института естествознания, физической культуры и туризма УрГПУ Оксана Янцер.

В разработке проекта приняли участие специалисты 10 российских педагогических вузов.

^{Фото - uspu.ru}

Рабочей группой предложены модельные рабочие программы дисциплин и практик программ бакалавриата по УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки», обеспечивающих единство образовательного пространства педагогического образования по географии («Ядро высшего педагогического образования»). Определены минимальный перечень дисциплин, минимальный объем зачетных единиц по каждой из них, типовая форма оценки, содержание и типовые контрольные задания по дисциплинам модуля, модельные рабочие программы учебной полевой и производственной (педагогической) практики с указанием минимального объема подготовки, представлено 8 вариантов совмещения профиля «География» с другими профилями.

Наличие общего предметно-методического модуля по географии и общие критерии оценивания результатов освоения дисциплин и практик студентами позволят обеспечить единый подход при освоении обязательной части программы, дадут возможность развития академической мобильности, что важно при подготовке будущих выпускников педагогических вузов на всей территории России. Наличие вариативной части, разрабатываемой участниками образовательного процесса, потенциально позволит внедрить результаты исследований научных школ регионов в образовательный процесс, предоставляя выбор специализированных географических дисциплин и практик.

Итоги работы прокомментировала Оксана Янцер:

— Если набор основных дисциплин для бакалавриата по профилю «География» у всех вузов РФ примерно совпадает, то распределение часов на настоящий момент разное. Мы предложили свой вариант перераспределения зачетных единиц в соответствии с логикой изучения дисциплин, их значимостью в формировании мировоззрения, практических навыков и функциональной грамотности, а также в связи с тем, как представлены вопросы и практические задания по ним в ВПР, ОГЭ, ЕГЭ. Если сравнивать с учебными планами в УрГПУ, мы предложили увеличить количество часов на геологию, картографию, общее землеведение, физическую географию материков и океанов, на цикл дисциплин экономической и социальной географии. Кроме того, разработчиками представлена содержательно конкретизированная унифицированная программа учебной полевой практики.

^{Источник: Пресс-служба УрГПУ}