В России нужно перенастроить региональные вузы, каждый университет должен сосредоточиться на том, что он делает лучше всего, исходя из потребностей региональной экономики либо отрасли, заявил 1 апреля в интервью РБК министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
«У нас теперь другая задача, у абитуриентов и их родителей изменился запрос. Им мало уже просто бесплатного и доступного высшего образования. Все хотят качественное и желательно поближе к месту своего жительства. Это означает, что нам нужно перенастроить региональные университеты, там должна быть наука настоящая, вузы должны быть включены в исследовательские сети», — сказал Фальков.
Министр обратил внимание, что молодёжь хочет получать настоящие знания и недоумевает, когда им читают то, что они могут получить в Интернете.
«Они хотят умного собеседника. Человека, который будет им наставником и поможет в этом большом информационном мире получить уникальные знания. В этом сейчас состоит роль профессора. И тот, кто не понял этого, по определению проигрывает. Потому что молодёжь чем ответит? Она уйдёт в гаджеты и будет сидеть на лекции и, как они говорят, серфить», — пояснил глава Минобрнауки.
Он подчеркнул, что высшее образование должно быть качественным. Это регулируется через контрольные цифры приёма. По словам министра, такой подход вызывает разного рода реакцию: «Мы последние пять лет готовили антропологов или дизайнеров, или специалистов по медиакоммуникациям…».
«А вы зачем их открыли-то? У вас пять бюджетных мест. Конечно, на бюджетные места хоть куда пойдут абитуриенты. Но даёте ли вы качественное образование? А если нет, вы усугубляете ситуацию на рынке труда тем самым. Мы же должны не просто дать образование, а потом сделать успешным человека, чтобы он вклад в экономику соответствующий делал», — указал Валерий Фальков.
По его мнению, нет смысла работать «вкороткую», необходимо смотреть на 30-50 лет вперёд, чтобы понимать, что с абитуриентом будет через 10-15 лет.
«Готов ли он к работе в новой реальности? Он трудоустроится? Или университет живёт в логике: наша задача — четыре года отучить, а там трава не расти. Мы с такими ректорами и университетами будем разговаривать очень жёстко», — подчеркнул глава ведомства.
Кроме того, Фальков напомнил о целевой установке президента, озвученной в Послании в 2019 году. Согласно поручению, начиная с 2020 года, необходимо обеспечить рост бюджетных мест в российских вузах.
«В прошлом году беспрецедентно непосредственно перед самой приёмной компанией добавили 11400 мест. Из них 85% ушли в регионы. И сейчас мы добавили по 30 тысяч и каждый год будем добавлять. Каждый второй выпускник получит высшее образование бесплатно», — сказал глава Минобрнауки, подчеркнув, что это беспрецедентная возможность.
На вопрос, чем будет заниматься второй выпускник, Валерий Фальков ответил, что есть варианты — получить среднее профессиональное образование, в армию, устроиться на работу или пойти учиться платно.
Ранее спикер Совфеда Валентина Матвиенко заявила, что высшие учебные заведения должны помогать своим выпускникам до момента их трудоустройства. По её мнению, система высшего образования страны должна быть «стабильной и в хорошем смысле консервативной, при этом, безусловно, с развитием».
В марте по итогам встречи главы государства со студентами вузов по случаю Дня российского студенчества 25 января 2021 года Президент России Владимир Путин поручил кабмину продолжить работу по трудоустройству выпускников вузов, в том числе в научные организации.
Он также поручил обеспечить в 2021-2030 годах строительство новых общежитий и реконструкцию или капитальный ремонт действующих, а также ввести стимулирующие выплаты медработникам, участвующим в практической подготовке студентов-медиков. Кроме того, президент рекомендовал Совету Федерации и Госдуме рассмотреть законопроект, который даёт студентам право получить несколько квалификаций в рамках освоения основных профессиональных образовательных программ.
На заседании наблюдательного совета автономной некоммерческой организации (АНО) «Россия — страна возможностей» в минувшую пятницу Путин предложил развивать систему высшего образования при помощи создания сетевых университетов. По его словам, стране нужны кадры на местах — ведь если молодые люди отправляются на учёбу в Москву, Санкт-Петербург или другие города-миллионники, они редко возвращаются на родину.
